《小数的性质》课堂提升练
一、课堂练习（课外练习）
【基础题】
1.把相等的数连起来
[12500I0.0930.10011250I5X）10
2不.改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？把可以去掉的0
画掉
5.600m
50.03元
0700m
4.005m
【提高题】
3.把同组内与其他各数不相等的数圈起来
(1)5.0705.075.75.0700
(2)100.1100.10100.10010.01
(3)99009.09.00
(4)21.2021.200210.221.2
【拓展题】
4,用下面卡片上的数字和小数点组数
5500
（1）可以去掉一个“0”而不改变大小的数：
（2）可以去掉两个“0〃而不改变大小的数：
（3）一个“0〃都不能去掉的小数：o
二、知识技能类作业（课外练习）
【必做题】
1?判断
(1)8.05和8.050的大小相等，计数单位也相同()
(2)把3.0200中的0去掉后，小数的大小不变()
(3)在小数的末尾添上两个零，这个小数就扩大了100倍()
(4)小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变()
(5)0.18和0.180大小相等()
2.不改变数的大小，把下列各数改写成三位小数
3.7=6=5.6000=
49=0.03=0.54=
4.30=0.92=7.08=
【选做题】
1.选一选
(1)不改变数的大小，所有零都能去掉的数是()o
A.30.70B.3700C.0.370D.37.00
(2)一辆货车的质量是6.070吨，下面与此质量相等的是()o
A.6.07吨B.6.70吨C.6.007吨D.6.7吨
2.不改变数的大小，把下列各数改写成两位小数
1.2=10.0100=50.1=
0.0300=700.20000=20.3=
64=12=700.2=
、综合实践类作业
去超市调查物品的价格，看看哪些价格可以运用小数的性质化简