BUSINESS汇报人：PPT日期：教学设计胡国会小学语文口语交际《伸出我们的双手》
-引言教学目标教学评价与反馈教学意义与价值教学策略教学注意事项教学实施步骤课后作业家长参与目录课程效果评估教师自我反思未来展望
1引言
引言我今天的演讲内容是关于胡国会小学语文课程中，关于《伸出我们的双手》这一课的教学设计此课的教学重点在于提升学生的口语交际能力，并让学生们学会关爱他人、传递爱心下面我将详细介绍我的教学设计
2教学目标
教学目标010302知识与技能：让学生掌握基本的口语交际技巧，包括倾听、表达和互动情感态度与价值观：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，形成正确的价值观过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等形式，培养学生的合作能力和表达能力
3教学内容及方法
教学内容及方法1.导入新课“通过一个简短的情境导入，引导学生思考什么是关爱他人，为什么要伸出双手帮助他人。此环节旨在激发学生的学习兴趣，为后续教学做铺垫
教学内容及方法2.新课讲解(1)理论讲解：向学生介绍口语交际的基本技巧，如倾听、表达和互动的重要性(2)案例分析：通过分析一些典型的口语交际场景，让学生了解如何在不同情境下运用所学技巧12
教学内容及方法(1)角色扮演：组织学生分角色扮演不同情境下需要伸出双手帮助他人的场景，让学生在实践中运用所学技(2)小组讨论：引导学生分组讨论如何在日常生活中关爱他人、传递爱心，分享自己的经验(3)课堂展示：每组选派代表上台展示讨论成果，锻炼学生的表达能力和自信心3.实践活动
教学内容及方法总结本课所学内容，强调口语交际的重要性和关爱他人的意义。鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，形成良好的行为习惯4.课堂总结
4教学评价与反馈
教学评价与反馈在课堂教学过程中，及时观察学生的表现，给予积极的评价和反馈01课后布置相关作业，如写一篇关于自己帮助他人或被他人帮助的日记，以检验学生的学习效果02同时，通过家长反馈、学生自评、互评等方式，全面了解学生的学习情况，为后续教学提供参考03
5教学意义与价值
教学意义与价值通过《伸出我们的双手》这一课的教学设计，旨在培养学生的口语交际能力和关爱他人的品质01这不仅有助于提高学生的表达能力，还能让他们学会关心他人、传递爱心，形成正确的价值观02同时，通过实践活动和课堂展示等形式，培养学生的合作能力和自信心，为他们的全面发展打下基础03
6教学策略
教学策略1.互动式教学在课堂教学中，采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与，多提问、多交流。通过师生互动、生生互动，提高学生的口语交际能力和合作能力
教学策略2.情境模拟通过情境模拟，让学生身临其境地体验帮助他人的场景，加深对知识的理解和应用。同时，通过模拟不同情境，培养学生的应变能力和解决问题的能力
教学策略3.激励性评价在教学过程中，及时给予学生积极的评价和反馈，鼓励他们积极参与课堂活动。通过激励性评价，激发学生的学习兴趣和自信心，提高教学效果
7教学注意事项
教学注意事项在口语交际中，倾听是非常重要的一环。教师需要引导学生学会倾听他人的意见和想法，尊重他人的观点，避免打断他人发言1.注重倾听
教学注意事项每个学生都有其独特的特点和需求，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。针对不同学生的需求，采用不同的教学方法和策略，确保每个学生都能得到充分的关注和帮助2.关注个体差异
教学注意事项3.注重情感教育在教学过程中，不仅要关注学生的知识和技能，还要注重情感教育。通过培养学生的关爱他人、乐于助人的品质，形成正确的价值观和人生观通过《伸出我们的双手》这一课的教学设计，我们不仅提高了学生的口语交际能力，还培养了他们关爱他人、传递爱心的品质。这将对他们的成长和发展产生积极的影响。同时，我们也需要注意教学方法的更新和完善，不断提高教学质量和效果。未来我们将继续探索更多有效的教学方法，为学生的全面发展做出更大的贡献
8教学实施步骤
教学实施步骤1.导入新课(5分钟)通过一个温馨的短片或故事，引导学生进入主题，思考如何去帮助他人。然后请学生分享自己的想法和感受，为后续的课堂活动做好铺垫
教学实施步骤首先，向学生们介绍口语交际的重要性，以及在帮助他人时如何运用倾听、表达和互动等基本技巧。然后，通过案例分析，让学生了解在不同情境下如何运用所学技巧2.新课讲解(10分钟)
教学实施步骤将学生分成小组，每组分配不同的情境角色，如帮助老人过马路、帮助同学解决学习问题等。让学生们根据所学的技巧进行角色扮演，并尝试解决实际问题3.角色扮演(15分钟)
教学实施步骤4.小组讨论(10分钟)让各组学生进行交流，分享自己的经验和感受。通过小组讨论的形式，培养学生的合作能力和表达能力。教师需注意引导学生在交流中保持倾听、尊重他人的意见和观点
教学实施步骤5.课堂展示(