北师大版语文六年级上册第五单元《花脸》练习卷
一、基础知识积累与运用（20分）
1.请写出下列词语的拼音：
（1）花脸（2）勾脸（3）头盔（4）舅父
2.请写出下列词语的反义词：
（1）庞大（2）笨拙（3）惊愕（4）嘶哑
3.请根据意思写出相应的词语：
（1）形容说话的声音沙哑。（）
（2）形容身体高大，强壮。（）
（3）形容因惊讶而发愣。（）
（4）形容动作不灵活，不熟练。（）
4.请选择正确的词语填空：
（1）在戏剧中，演员用颜料在脸上画出各种图案，这种化妆方式被称为“（）”。
A.脸谱B.花脸C.勾脸D.彩绘
（2）我的“花脸”是（）的，连自己也觉得有趣。
A.妩媚B.妖娆C.魁梧D.庞大
5.请根据课文内容填空：
（1）舅父给我画了个（），我觉得自己变得威风凛凛。
（2）在扮演《连环套》中的窦尔敦时，我偷了母亲的（），用来作为道具。
二、阅读理解（30分）
阅读课文《花脸》，回答下列问题：
1.请简要介绍一下“我”的舅父是什么样的人？（5分）
2.“我”在戏剧中扮演了哪些角色？请分别简要描述这些角色。（10分）
3.请描述一下“我”在扮演窦尔敦时，舅父给“我”画的花脸是什么样子的？（5分）
4.请分析一下“我”在戏剧表演中的心理变化过程。（10分）
三、写作（50分）
题目：我的一次戏剧表演经历
一、基础知识积累与运用
1.拼音：
（1）花脸huāliǎn
（2）勾脸gōuliǎn
（3）头盔tóukūi
（4）舅父jiùfù
2.反义词：
（1）庞大瘦小
（2）笨拙灵巧
（3）惊愕镇定
（4）嘶哑清脆
3.根据意思写词语：
（1）沙哑嘶哑
（2）高大庞大
（3）惊讶惊愕
（4）不灵活笨拙
4.选择填空：
（1）C.勾脸
（2）D.庞大
5.填空：
（1）花脸
（2）银簪子
二、阅读理解
1.舅父是一个擅长戏剧表演的人，对我有着深刻的影响。
2.我扮演了《铁公鸡》中的蔡天化、《骆马湖》中的杨香武、《连环套》中的窦尔敦。蔡天化是勇猛的将军，杨香武是机智的侠客，窦尔敦是威风的豪杰。
3.花脸是黑白相间的，舅父给我画了左脸的白方块，右脸的黑圆圈，额头画了一只蝙蝠。
4.我在表演中的心理变化是从兴奋、紧张到投入、享受，感到满足和自豪。
三、写作
（略）
1.词语理解与应用：通过拼音、反义词、意思写词语等题型，考察学生对词语的理解和运用能力。
2.阅读理解：通过分析课文内容，考察学生对文本的理解、分析、推理和整合信息的能力。
3.写作：通过写作练习，考察学生的表达、组织和创造力。
各题型知识点详解及示例：
1.词语理解与应用：
拼音：考察学生对字词的正确拼读能力。
反义词：考察学生对词语意义的理解，找出与其相反意义的词语。
意思写词语：考察学生对词语意义的理解和词汇量。
选择填空：考察学生对词语意义的理解和语境应用能力。
填空：考察学生对课文内容的记忆和理解能力。
2.阅读理解：
人物分析：考察学生对文中人物性格、行为的理解和分析能力。
角色描述：考察学生对文中角色特征的记忆和描述能力。
细节理解：考察学生对文中具体细节的记忆和理解能力。
心理变化分析：考察学生对文中人物心理变化的推理和分析能力。
3.写作：
个人经历写作：考察学生的表达能力、组织结构和创造力，以及对写作技巧的运用。