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三年级剪纸课上册教案
三年级剪纸课上册教案第一课《窗花剪纸——花蝴蝶》教材分析：剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，很多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的把戏有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉利图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。因地域不同，南北风格各异，剪纸一般是南秀北挺，均具赏识性。通过介绍使学生知道我国民间艺术历史悠久，在国际上素负盛名，从而增加民族骄傲感。这是教学的重点，教学时要讲、演并用。教学目的：认知目的：赏识生疏“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增加民族骄傲感。技能把握：学习把戏图案中花蝴蝶的剪法，剪出好看的花蝴蝶。课时安排：一课时课前预备：色纸、剪刀、浆糊等教学用品。教学过程：1、赏识引入：首先请同学们赏识教师手中三幅剪纸作品，大家觉得这些作品好看？大家想不想也动手试一试呀！信任有的同学也能跟教师一样剪出好看的剪纸图案，接下来我们进展一场自创剪纸竞赛，以各小组为单位，在8分钟内找同组的同学共同合作完成一幅作品。比一比，看哪组同学剪出的作品最好看？2、作品赏识：请同学们赏识课件中这些民间艺
人的优秀作品。演示讲解：“窗花”就是用彩色纸剪成的图案，把戏很多。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，很多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众宠爱。3、窗花的纹样:有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。
〔课件图片赏识〕4、花蝴蝶的剪法(边讲边演示)：①将一张正方形彩纸对折一次，要折整齐。②在对折后的半张纸上用铅笔画上半个蝴蝶的图案，花纹的线条要接连。把要剪去地方画上记号，应先剪蝴蝶身上的小花纹，再剪大花纹。(3)依据纹样剪出，留神揭开(奇特的图案出来了)。④涂上胶水，贴在另一张彩色底纸上。小结：窗花剪法的步骤；特别要留意什么，看图表达。布置作业：5、当堂练习：(1)用彩纸剪一幅花蝴蝶。(2)要正确地按剪法的步骤制作，留意纹样要相连。6、学生练习，教师当堂辅导。7、讲评：教师在教室里设一处美术作品选优秀作业贴上，其余的作业集中展现在课室中的某个地方。其次课《窗花剪纸——鱼》活动目标： 1、在赏识的根底上，学习用各种图形剪窗花。2、通过赏识了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。 3、使用剪刀时留意安全，用完后放子篓子里。活动预备： 1、学生用书人手一册。 2、各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀。 活动过程： 一、赏识剪
纸作品，了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。 1、引导幼儿翻开幼儿用书，教师问：你看到了什么？画面上有哪些图形？这些图形是什么颜色的？和我们寻常看到的画面一样吗？它们有什么特点？ 2、教师小结：窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。窗花上的图案有很多种，有十二生肖、动物、植物等。你们也想剪一剪窗花吗？ 二、教师指导幼儿阅读幼儿用书上的折纸和剪纸的步骤，帮助幼儿了解剪窗花的方法。 1、教师：看图示，说说怎样折正方形，用剪刀剪在哪里？ 2、教师边讲解边剪出一个圆形的窗花。 3、剪好后，翻开窗花，让幼儿赏识、觉察窗花的对称性。 三、幼儿剪窗花操作活动。 四、幼儿窗花作品展现。 将幼儿的作品布置在美术区域，请幼儿说说：我最宠爱的窗花。 幼儿争论后，教师利用录像进展小结，初步了解剪纸的根本品种及其艺术特色：窗花——装饰环境、渲染气氛、辞旧迎；装饰剪纸——装饰、示意生活的抱负；特种剪纸——赏识；绣把戏子——刺绣的脚本。 第三课《创意黑白》教学目标：情感态度与价值观：生疏创意黑白作品的特有装饰效果，感受创意黑白的艺术感染力，提高学生的审美情趣和造型力量。学问与技能：奇异运地用对称原理，利用黑纸与白底颜色比照，在留空、移动、摆放、粘帖中制作成画。过程与方
法：觉察和运用对称原理，学习用留空移贴法制作一幅比照鲜亮的创意黑白作品。教学重点与难点：重点：学会制作黑白画的方法。难点：奇异运用对称原理创意黑白作品。教学预备：教具：多媒体课件、黑与白纸、剪刀、实物投影仪等。学具：黑与白纸、剪贴制作工具等。教学过程：一、生活在线1、同学们,今日你们有没有留意沙教师,我穿了一件怎样的服装?感觉怎样?板书:黑白2、黑和白是比照的颜色,搭配在一起效果不错。3、看，小闹钟、茶具、碗碟，茶具。说说你看到的感受？归纳：是呀，运用黑白比照，可以创意与多作品。今日，我们就用剪纸的方法来创意黑白。补充完整课题：创意黑白二、探究与