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以评价撬动课程教学改革的探索实践——以兰州市七里河区七里河小学为例

课程教材研究所.

课程教材研究所(国家教材委员会专家委员会秘书处)是教育部直属事业单位，是国家级高水平课程教材专业研究平台。本公众号是课程教材研究所打造的课程教材研究的交流平台，旨在为构建中国特色高质量教材体系发挥专业引领作用。

2023年，教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出教学评价牵引行动，要求注重核心素养立意的教学评价，促进学生全面发展。甘肃省兰州市七里河区七里河小学立足学生本位，围绕学生发展核心素养，从健康、尚礼、悦读、创新、善学、笃行、博艺七