探寻高中生学习倦怠根源：社会支持与学业自我效能感的交互作用

一、引言

1.1研究背景

高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，对个人的未来发展具有深远影响。在这个阶段，学生不仅面临着知识的深化和拓展，还需要应对来自学业、社交、自我认知等多方面的挑战，这些挑战使得高中教育在学生的人生旅程中占据着极为重要的地位。从知识储备来看，高中课程涵盖了多个学科领域，为学生提供了广泛而深入的知识体系，是他们进一步深造和未来职业发展的知识基石。通过高中阶段的学习，学生能够系统地掌握各学科的基础知识和基本技能，为进入高等教育阶段做好充分准备。在个人成长方面，高中时期也是学生价值观、人生观和世界观形成的重要时期，他