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《实验：探究加速度与力、质量的关系》教学任务分析

【“规划方案”环节】

规划方案环节运用的方法为控制变量法。在假设猜测环节已经确立了加速度的大小与力和物体质量有关这一定性结论，接下来要通过控制变量法规划出实验，确定加速度与力和质量之间的定量关系。

（1）探究加速度与力的关系。保持小车质量不变，改变槽码个数改变小车受到的拉力，小车所受拉力可认为与槽码所受重力大小相等。测得不同拉力下小车运动的加速度，分析加速度与拉力的变化情况，找出二者的定量关系，可完成如下数据表。

保持力不变，探究加速度与质量的关系

实验次数

质量(kg)