2025届天津市八校联考高三二模作文导写及范文:与世界对谈：在赠予与抗争中
找生命的支点
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
〃世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我弯弯一枚月,也赠予我晚星；赠我一场病，
又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情……”（《世界赠予我的》）
〃若前方无路,我便踏出一条路；若天地不容，我便扭转这乾坤。”（《哪吒之魔童
闹海》）
生命给了你一只右手，还另外给了你一只左手，就是为了让你自己帮助你自己。当
然我们有些事自己解决不了，需要别人的帮助，但我们还需要自己帮助自己，自己给自己
力量。从自己的身体吸取的力量，再灌注到自己身上，这种生命的力量，需要用思想去认
知它，找到它的价值和意义。”（有删改）（冯骥才）
以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）,文体特征明显；③不少于
800字;④不得抄袭，不得套作。
【审题】
（-）材料分析
1.第一则材料（《世界赠予我的》）
这则材料是通过一系列的排比句，列举了世界给予我们的各种事物，有美好的事物如
〃虫鸣〃弯弯_枚月〃晚星，，〃真感情〃，也有不好的事物如〃雷霆〃一场
病，，，，—场空，，o它体现的是世界给予我们的东西是复杂的，既有积极的一面，也有消极
的一面。这暗示了人生充满了各种各样的经历，有顺境也有逆境。
2.第二则材料（《哪吒之魔童闹海》）
这句话表达的是一种不屈不挠、敢于抗争的精神。当面临绝境，前方无路时，要主动
去开拓;当遇到不公正的天地（环境、规则等）时，要敢于去改变。它强调的是人的主观
能动性，面对困难和不合理的环境，不能被动地接受，而是要发挥自己的力量去改变局面。
3.第三则材料（冯骥才）
这则材料的核心观点是〃自己帮助自己O它提到生命给了我们两只手，一方面是强
调我们自身有力量，要通过自己的努力去解决问题;另一方面也提到有些事情需要别人的
帮助，但重点还是在于自己给自己力量。这种力量需要通过思想去认知，找到其价值和意
义，体现了自我认知和自我价值实现的重要性。
（二）材料关联
这三则材料都围绕着人与世界（环境）、人与自我之间的关系展开。第一则材料是世
界（环境）给予我们各种经历，第二则材料是我们在面对世界给予的困境时要发挥主观能
动性去改变，第三则材料是强调在这个过程中要依靠自己的力量，通过自我认知来实现价
值。它们共同构成了一个关于如何在世界中认识自我、发挥自我力量、应对困境的完整逻
辑。
【立意】
（-）从个体成长的角度
立意方向：在困境中自我成长
具体阐述：世界给予我们各种各样的经历，有顺境也有逆境。在逆境中，我们要像哪
吒一样，发挥自己的主观能动性，开拓出一条属于自己的路。同时，我们要学会依靠自己
的力量，通过自我认知来实现自我价值。例如，在学习过程中，我们会遇到各种难题，这
些难题就像世界给予我们的雷霆〃和〃一场病〃。我们不能仅仅依赖老师和同学的帮助，
更要依靠自己的思考和努力去攻克难关。通过不断地自我挑战和自我提升，我们才能在困
境中成长，实现自己的人生价值。
（二）从人与世界关系的角度
立意方向：与世界共舞，成就自我
具体阐述：世界给予我们的一切，无论是好是坏，都是我们成长的养分。我们不能被
动地接受世界给予的一切，而要主动地去改变世界给予的不合理之处。同时，我们也要依
靠自己的力量，在与世界的互动中找到自己的位置。比如，在社会发展中，我们会遇到各
种社会问题，这些问题就像世界给予我们的一场空〃。我们不能抱怨，而要发挥自己的
力量，通过自己的专业知识和智慧去解决这些问题。在这个过程中，我们既改造了世界，
也成就了自己。
（三）从自我认知和价值实现的角度
立意方向：认识自我，依靠自我，实现价值
具体阐述：冯骥才的话强调了自我认知和自我价值实现的重要性。我们首先要认识到
自己有力量，这种力量来源于生命给予我们的身体和思想。通过思想去认知这种力量的价
值和意义，我们才能更好地运用它。比如，在职业选择中，我们要认识到自己的兴趣爱好、
能力特长等（自我认知），然后依靠自己的努力去实现自己的职业理想，为社会创造价值。
这种价值的实现不仅是个人的成