2024-2025学年度七年级上学期期中综合评估
生物
第一单元
注意：共两大题，25小题，满分50分，考试时间50分钟。
一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）
1.某生物兴趣小组的同学要调查校园内的生物，在调查时，下列做法正确的是（）
A.看到自己喜欢的花就把它摘下来
B.边观察，边客观记录
C.为了观察鸟的种类，可随意使用闪光灯
D.只需要仔细观察，不必做记录
【答案】B
【解析】
【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析，调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境，要如实记录观察到的动物，保护好生态系统。
A．在生物调查中，我们应尊重和保护生物，避免对它们造成伤害。摘下花是对生物的伤害，A错误。
B．边观察，边记录是生物调查中的基本做法。通过观察和记录，我们可以准确地获取生物的种类、数量、分布等信息，为后续的分析和研究提供基础数据，B正确。
C．使用闪光灯可能会惊扰鸟类，影响其正常活动，C错误。
D．在生物调查中，记录是非常重要的。只有通过记录，我们才能准确地获取和保存生物的信息，为后续的分析和研究提供依据，D错误。
故选B。
2.自然界中的生命现象多种多样，“鲸鱼喷水柱”体现的生物的基本特征是（）
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长、发育和繁殖
C.生物能进行呼吸 D.生物具有遗传和变异的特性
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
鲸鱼是哺乳动物，用肺呼吸，“鲸鱼喷水柱”体现了生物的基本特征是生物能进行呼吸，C正确，ABD错误。
故选C。
3.下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（）
选项
诗词
生物特征
A
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
生活需要营养
B
离离原上草，一岁一枯荣
能生长、发育和繁殖
C
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾
能对外界刺激作出反应
D
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
能够排出体内产生的废物
A.A B.B C.C D.D
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．蝴蝶穿梭可能是在寻找食物（如花蜜），这体现了生物的生活需要营养的特征；而蜻蜓点水则是其产卵的行为，体现了生物能繁殖的特征，A符合题意。
B．“离离原上草，一岁一枯荣”这句诗描述了草原上的草每年枯萎又茂盛的景象。这体现了生物能生长（从枯萎到茂盛）、发育（从生长到成熟）和繁殖（通过种子等方式）的特征，B不符合题意。
C．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”这句诗描述了没有柳絮随风飘扬，只有葵花向着太阳倾斜的景象。葵花向日倾斜是其对光照刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，C不符合题意。
D．“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这句诗描述了新叶催替老叶、前波让位后波的景象。落叶能带走废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特征，D不符合题意。
故选A。
4.使用光学显微镜观察装片时，调节视野亮度要用到的结构是（）
A.转换器和反光镜 B.遮光器和通光孔
C.通光孔和反光镜 D.遮光器和反光镜
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。
显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上的小光圈通过的光线少，视野暗，反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用遮光器上的小光圈、反光镜的平面镜调节会使视野变暗；遮光器上的大光圈通过的光线多，视野亮，反光镜的凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节，会使视野变亮。分析可知，使用光学显微镜观察装片时，调节视野亮度要用到的结构是遮光器和反光镜。
故选D。
5.显微镜是人类探索微观世界的重要工具。下列使用双目显微镜时的做法，不正确的是（）
A.打开显微镜电源，确认载物台已上升到最高处
B.调节两个目镜间的距离以适应瞳距
C.转动粗准焦螺旋上升载物台时，眼睛从侧面注视
D.当标本偏右，需调整移动手轮移动玻片
【答案】A
【解析】
【分析】双目显微镜的操作提示：
1、对光调光
①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。
②调节两个目镜间距离以适应瞳距