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让地理教育在“田野”中生长--读《中学地理教育走向田野（意义、方法与保障）》有感

上个学期，有幸收到张建珍教授所著《中学地理走向田野（意义、方法与保障）》一书，该书是在国际地理教育发展和新课程改革背景下对地理核心素养，特别是地理实践力培养等研究热点的深度思考，是对地理教育走向“田野”的疾呼。初读该书，就能感受到作者对此部专著倾注的心力。

也许有些教师对田野式地理教学的育人价值存疑，甚至认为这种教学方式可能影响学习成绩。对此，本书从“自然缺失症”、空间素养形成、地理概念习得、创新思维培养等方面阐释了地理教育走向“田野”的教育价值。当然，我们