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国家教育考试违纪行为的认知局限及其突破——基于两起研究生招生考试案例的剖析

摘要：随着社会形势发展和科技广泛应用，国家教育考试违纪行为从形式到内容都发生了很大变化。通过对2021年硕士研究生招生考试中两起案例的分析，可以看到考生对考试违纪行为发生场域、发生时间及认定依据方面都存在认知局限。基于对这些认识局限的主客观原因分析，提出应采取多层面协同的对策举措以帮助考生突破局限，包括规范研究生招生考试法律制度、健全研究生招考管理机制、加强法律知识教育等。

关键词：国家教育考试；硕士研究生招生考试；考试违纪；认知局限

全国硕士研究生统一招