跨学科实践;物理观念

1.认识“龙骨水车”的历史及其结构功能;

2.认识“龙骨水车”的工作原理和影响效果的原因。

科学思维

由“龙骨水车”在农业发展中的作用,形成对其工作原理和效果的影响原因的科学思维,从物理学视角认识“龙骨水车”利用简单机械工作的道理。

;科学探究

通过动手实践,制作模型,亲历发现问题、分析和解决问题全过程,体会科学与工程实践的融合方法,培养学生解决问题的能力和动手实践的能力。

科学态度与责任

逐步形成探索自然的内在动力,感受科技的魅力以及物理学对人类社会发展的贡献,培养通过科技创新造福人类的责任感和使命感。;我国古代乃至近代的农业灌溉技术：?;《春晚即事》

陆游诗

龙骨车鸣水入塘?,?

雨来犹可望丰穰?。

老农爱犊行泥缓?,?

幼妇忧蚕采叶忙?。;;;;任务二、制作“龙骨水车”模型