任务三：新闻写作;1.学生掌握新闻语言规范，能准确、简洁、客观地撰写消息，恰当拟定标题、安排正文，合理运用语言，增强新闻的表现力。(语言运用);情境导入;新知探究;2.提炼精彩的导语。;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;“以前打饭经常吃不完，现在可以选半份，既不浪费又能吃饱。”初二（3）班学生李同学展示着自己的空餐盘说道。据食堂数据统计，活动开展一个月以来，剩饭剩菜总量减少了约40%，不少班级还自发组织了“光盘打卡”活动。

教师代表王老师表示：“看到学生们从‘要我节约’转变为‘我要节约’，这种意识的提升比单纯减少剩饭更有意义。我们班还将开展‘节约粮