1对1个性化教案
学生
学科
物理
年级
八年级
教师
周老师
授课日期
授课时段
课题
测量物质得密度及密度得应用
重点
难点
重点:
难点:
教
学
内
容
知识点一：测量物质得密度
1、测固体得密度:
ρm
ρ
m
V
=
原理
浮在水面:
浮在水面:
工具(量筒、水、细线)
方法:1、在量筒中倒入适量得水,读出体积V1;2、用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积V2,物体体积V=V2-V1
A、针压法(工具:量筒、水、大头针)
B、沉坠法:(工具:量筒、水、细线、石块)
沉入水中:
形
状
不
规
则
形状规则
工具:刻度尺
体积
质量
工具天平
说明：在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。
2、测液体密度：
⑴原理:ρ＝m/V
⑵方法:①用天平测液体和烧杯得总质量m1；②把烧杯中得液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体得体积Ｖ;③称出烧杯和杯中剩余液体得质量m2;④得出液体得密度ρ＝(m1-m2)/V
【经典例题】
1、学校研究性学习小组,测量一种矿石得密度、现有器材;小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量得水、细线、小组同学们设计了一种测量矿石密度得方案如下：
(1)调节天平平衡后,小明用天平测量矿石块得质量,如图1,指出实验操作中得错误:、改正错误后,小明用正确得方法称矿石块得质量,平衡时放在盘中得砝码和游码在标尺上得位置如图2,则矿石块得质量m0为g;
(２)在烧杯中倒满水，称出烧杯和水得总质量m1;
（3)将矿石块轻轻放入装满水得烧杯中,矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后,将烧杯壁外得水擦干净,放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水得总质量m2;
(4)写出矿石密度得表达式：(用m０、m1、m2、ρ水来表示)
2、甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块得体积。甲同学得做法就就是在量筒里注入适量得水,记下水得体积V１,然后轻轻放入石块,使量筒里得水完全浸没石块,记下此时水及石块得体积Ｖ2,计算石块得体积为V２—V１。乙同学就就是先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块后记下水得体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水得体积V2,计算石块得体积为V1—V2。?
比较这两种方法回答下列问题:?
（1)您做此实验将选择哪种方法:??（选填“甲”或“乙”)?
(２)如果两同学读数都就就是正确得,两同学计算出?得石块体积可能不相等，比较大得就就是??(选?填“甲”或“乙”)。?
(3）如果甲同学实验读数如右图所示,则这块碎石得体积就就是???。?
【举一反三】
1、小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾,发现水面有一形状不规则且不吸水得小固体漂浮物，为研究该物体密度,小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材,进行了如下实验。?
如图甲所示,擦干该物体，静止时读出弹簧测力计得示数为F１,如图乙所示，小阳还应_＿_____＿_＿__________再读出弹簧测力计得示数为F2。
(２）则该物体得密度ρ＝_＿____＿___。（已知水得密度为ρ水,忽略绳重与摩擦)
(3)为确保实验成功,请您提出一条合理得建议:_＿＿__＿________＿__＿。
2、测石块得密度、
（1)用调节好得天平称石块得质量、把石块放在天平得左盘内,当右盘内有50克得砝码一个,游码在标尺上得位置如图1—3—1示时,天平平衡,则石块得质量就就是_____＿__克、
图1—３—１图１—3—2图１—3—3
(2)把石块放入盛有4０厘米3水得量筒以后,水面所到达得位置如图3—6所示，则石块得体积就就是＿＿＿_＿＿厘米３、
(3）石块得密度就就是＿__＿＿＿__千克/米3、
3、?把一块金属块放入盛满酒精得杯中时,从杯中溢出10克酒精(酒精＝０、8克/厘米3),若将这块金属块从酒精中取出放入盛满水得杯中,则从水杯中溢出水得质量（）、
A、大于10克小于10克C、等于10克D、无法确定
知识点二:密度得应用
1、鉴别物质:密度就就是物质得特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
２、求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式ｍ=ρV算出她得质量。
３、求体积:由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V＝m／ρ算出她得体积。
４、判断空心实心:
【经典例题】
a、b就就是两个由同种材料制成得金属球,她们得质量分别就就是１２8g、60g,体积分别就就是1６cｍ３、1２ｃm3。在这两个金属球中，如果