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文件名称:徐州市贾汪区建平中学高中数学四苏教版三角函数诱导公式学案.docx
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总页数:4 页
更新时间:2025-05-29
总字数:约小于1千字
文档摘要

学必求其心得,业必贵于专精

学必求其心得,业必贵于专精

学必求其心得,业必贵于专精

1.2

【学习目标】

1、理解三角函数诱导公式一~四的推导过程,在探究的过程中体验数学知识的发现过程;

2、能正确运用三角函数的诱导公式一~四求任意角的三角函数值;

【学习过程】

复习回顾:

三角函数定义:设角的终边上任意一点P的坐标是,它与原点的距离是,

则,,

二、合作探究

问题1、角与角的终边,它们的同一三角函数值有何关系?

你能用数学式子表示出这结论吗?

问题2、角与-的终边关于对称,它们的同一三角函数值有何关系?

问题3、角与的终边关于对称,它们的同一三角函数值有何关系?

问题4、角与的终边关于对称,它们的同一三角函数值有何关系?

三、数学应用

例1、求值:

(1)(2)

(3)(4)(5)

思考总结:

(1)诱导公式(一)~(四)的作用分别是什么?

(2)求任意角的三角函数值的步骤如何?

(3)由公式二你能得到三角函数的什么性质?

例2、判断下列函数的奇偶性

(1)(2)

例3、由公式二和三,推导公式四.

四、当堂检测

1.求值

(1)(2)(3)

(4)(5)(6)

2.判断下列函数的奇偶性

(1)(2)

3.化简:

(1)

(2)