基本信息
文件名称:徐州市贾汪区建平中学高中数学四苏教版三角函数诱导公式学案.docx
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总页数:4 页
更新时间:2025-05-29
总字数:约小于1千字
文档摘要
学必求其心得,业必贵于专精
学必求其心得,业必贵于专精
学必求其心得,业必贵于专精
1.2
【学习目标】
1、理解三角函数诱导公式一~四的推导过程,在探究的过程中体验数学知识的发现过程;
2、能正确运用三角函数的诱导公式一~四求任意角的三角函数值;
【学习过程】
复习回顾:
三角函数定义:设角的终边上任意一点P的坐标是,它与原点的距离是,
则,,
二、合作探究
问题1、角与角的终边,它们的同一三角函数值有何关系?
你能用数学式子表示出这结论吗?
问题2、角与-的终边关于对称,它们的同一三角函数值有何关系?
问题3、角与的终边关于对称,它们的同一三角函数值有何关系?
问题4、角与的终边关于对称,它们的同一三角函数值有何关系?
三、数学应用
例1、求值:
(1)(2)
(3)(4)(5)
思考总结:
(1)诱导公式(一)~(四)的作用分别是什么?
(2)求任意角的三角函数值的步骤如何?
(3)由公式二你能得到三角函数的什么性质?
例2、判断下列函数的奇偶性
(1)(2)
例3、由公式二和三,推导公式四.
四、当堂检测
1.求值
(1)(2)(3)
(4)(5)(6)
2.判断下列函数的奇偶性
(1)(2)
3.化简:
(1)
(2)