溶解度;化学观念
1.巩固溶液的含义和溶液的组成，加深理解饱和溶液与不饱和溶液及相互关系。2.加深理解溶解度的概念，并会绘制溶解度曲线和使用溶解度曲线。
3.巩固晶体、结晶等概念，并掌握混合物分离的常见方法。
科学思维
科学思维
通过实验的操作和观察，初步学习实验现象的观察方法，学习归纳知识的思维方法。;科学探究与实践
学会运用观察和实验比较、归纳、总结等方法对所获取的信息进行加工。
科学态度与责任意识
进行矛盾双方在一定条件中相互转化的辩证唯物主义教育。;;;;;;溶解度/g;任务二绘制曲线：溶解度曲线;几种物质在不同温度时的溶解度;任务三分析曲线;几种固体的溶解度曲线;;氯化钠的溶解度；
硝酸钾的溶解度。
;;任务四拓展：气体溶解度以及影响因素;;（1）打开汽水（或某些含有二氧化碳气体的饮料）盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？;（2）喝了汽水以后常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与什么有关？;;生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是()
A.烧开水时，沸腾前有气泡逸出
B.喝下汽水感到有气体冲出鼻腔
C.揭开啤酒瓶盖，有大量的泡沫溢出
D.夏季黄昏，池塘里的鱼常浮出水面
;1.闻名中外的青岛啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，
你会发现啤酒会自动喷出来，说明()。喝了啤酒后又常常会打嗝，
说明()
A.压强增大，气体溶解度减小
B.压强减小，气体溶解度减小
C.温度升高，气体溶解度减小
D.温度降低，气体溶解度减小
;2.如图是M、N两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的()
A.d点表示t2℃时，物质M和物质N均为
饱和溶液
B.表示t2℃时两种物质的饱和溶液降至t1℃，
均有溶质析出
C.t1℃时，M、N的溶解度相等
D.M的溶解度随温度升高而增大;3.20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g
水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，请
结合图示回答下列问题：
（1）图1中一定??饱和溶液的是
。
（2）图中表示甲的溶解度随温度升高
而。
;物质的溶解性