;11种树郭橐驼传;;作者名片;任务一;背景链接;03;文学常识;任务二;;寓言

寓言是文学作品的一种体裁。“寓”是寄托的意思,用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理,它是人民群众喜闻乐见的一种文学形式。它大都以简短的结构、鲜明的形象、夸张与想象的艺术手法阐明某种道理或讽刺某种社会现象,把深奥的道理从简单的故事中体现出来。;主旨探微;精读课文·细揣摩;任务三;2.郭橐驼自称“驼”,表现了他怎样的性格特点?

参考答案:表现了郭橐驼的豁达、身残而自信的性格特点。驼是以病为名,而他竟以为起得很恰当,放弃自己原来的名字,这样自称起来。寥寥数笔,就勾勒出人物豁达的性格,令人猜想在这豁达的背后,一定存在着某种自信,通过简洁的叙述、生动的描写,使一个不同一般的“驼者”形象跃然纸上了。;思考问题;3.作者写作本文的用意何在?

参考答案:传其事以为官戒。由此可知,作者真正意图并不在谈种树,而在谈“养人”,借这种方式抨击了官吏繁政扰民的社会现象,表明了作传的真正意图是警示上层统治者清肃吏治,顺应老百姓的生活习惯和生产规律,让他们休养生息,以维持承平之世。;思考问题;任务二赏析文章的写作手法和说理方式

1.郭橐驼是怎样评价、描述官吏繁政扰民的?

参考答案:先简要地用几句话加以概括:“好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。”接着用铺陈的手法,把吏治不善的种种表现加以集中,加以典型化,且有言有行,刻画细致入微,入木三分。如写官吏们大声吆喝,驱使人民劳作,一连用了三个“尔”、四个“而”和七个动词,把官吏来乡、鸡犬不宁的景象描绘得淋漓尽致。;思考问题;2.课文为什么设计出“有问之”“问者曰”这样的问话者?

参考答案:以一问一答的形式,自然地引出郭橐驼的话。也就是引出作者所要表达的观点。“以子之道,移之官理,可乎?”转移话题,由谈种树转到谈政事上来。;;3.本文不仅具有较强的思想性,艺术上也很有特点,文中主要采用了哪些表现手法?

参考答案:(1)运用类比。用种树类比治民;用种树要“顺木之天,以致其性”类比治民要“顺民之天以致民之性”;用种树要“其莳也若子”类比做官要爱护老百姓。通过类比,把复杂的道理简单化,以小见大;把深奥的道理通俗化,深入浅出;把抽象的道理形象化,具体生动;把枯燥的说理故事化,引人入胜。;;(2)运用对比。文章关于如何种树的道理,主要是通过将郭橐驼种树的态度和方法与“他植者”种树的态度和方法进行对比来说明的。通过层层对比,将种树的原理、态度、方法及其结果,从正反两面描述得十分清楚,使郭橐驼种树的正确和“他植者”种树的错误十分鲜明地表现出来。;《种树郭橐驼传》中的词类活用;素材积累;《种树郭橐驼传》中的词类活用