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《生疏电容器》教学设计

学 科 《电工技术根底与技能》(陈雅萍主编,高等教育出版社)课 题 “生疏电容器”——电容器的种类与参数

学 校 班 级 高二机电

教 为了使学习内容同学生的阅历与体验联系起来，依据学生的实际状况，精简理论，强化应

学用性、可操作性，让学生能以最少的时间最大限度地把握课程内容。为突出学生的主体地位，设激发学习兴趣，进展学生思维，本节课承受任务驱动、引导启发、类比分析等教学方法，自主、

计

合作、探究等学习方法，充分表达“做中学，做中教”，“乐中学，学中乐”的教学理念，学

理

生通过这样体验性的学习，不仅学会学问，体会学习成功的乐趣，还能习得解决问题的方法。