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文件名称:2022福建省石狮市中考数学考前冲刺练习题含完整答案详解(全优).docx
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更新时间:2025-05-29
总字数:约1.01万字
文档摘要

福建省石狮市中考数学考前冲刺练习题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题25分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、若关于x的二次函数y=ax2+bx的图象经过定点(1,1),且当x<﹣1时y随x的增大而减小,则a的取值范围是()

A. B. C. D.

2、把四张扑克牌所摆放的顺序与位置如下,小杨同学选取其中一张扑克牌把他颠倒后在放回原来的位置,那么扑克牌的摆放顺序与位置都没变化,那么小杨同学所选的扑克牌是(???????)

A. B. C. D.

3、二次函数的图像如图所示,现有以下结论:(1):(2);(3),(4);(5);其中正确的结论有(???????)

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个.

4、已知⊙O的半径为4,,则点A在()

A.⊙O内 B.⊙O上 C.⊙O外 D.无法确定

5、在一个不透明的盒子中装有红球、白球、黑球共40个,这些球除颜色外无其他差别,在看不见球的条件下,随机从盒子中摸出一个球记录颜色后放回.经过多次试验,发现摸到红球的频率稳定在30%左右,则盒子中红球的个数约为()

A.12 B.15 C.18 D.23

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、下列关于x的一元二次方程中,没有两个不相等的实数根的方程是(?????)

A. B. C. D.

2、二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为(-1,n),其部分图象如图所示.下列结论正确的是(???????)

A.

B.

C.若,是抛物线上的两点,则

D.关于x的方程无实数根

3、下列四个命题中正确的是(???????)

A.与圆有公共点的直线是该圆的切线

B.垂直于圆的半径的直线是该圆的切线

C.到圆心的距离等于半径的直线是该圆的切线

D.过圆直径的端点,垂直于此直径的直线是该圆的切线

4、对于实数a,b,定义运算“※”:,例如:4※2,因为,所以,若函数,则下列结论正确的是(???????)

A.方程的解为,;

B.当时,y随x的增大而增大;

C.若关于x的方程有三个解,则;

D.当时,函数的最大值为1.

5、已知关于的方程,下列说法不正确的是(???????)

A.当时,方程无解 B.当时,方程有两个相等的实数根

C.当时,方程有两个相等的实数根 D.当时,方程有两个不相等的实数根

第Ⅱ卷(非选择题75分)

三、填空题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、已知函数y的图象如图所示,若直线y=kx﹣3与该图象有公共点,则k的最大值与最小值的和为_____.

2、点(2,-3)关于原点的对称点的坐标为_____.

3、如图,在平面直角坐标系中,坐标原点为O,抛物线y=a(x﹣2)2+1(a>0)的顶点为A,过点A作y轴的平行线交抛物线于点B,连接AO、BO,则△AOB的面积为________.

4、一个圆锥的底面半径r=6,高h=8,则这个圆锥的侧面积是_____.

5、五张背面完全相同的卡片上分别写有、、-31、、0.101001001…(相邻两个1间依次多1个0)五个实数,如果将卡片字面朝下随意放在桌子上,任意取一张,抽到有理数的概率是______.

四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)

1、如图,∠1=∠2=∠3,试找出图中两对相似三角形,并说明为什么?

2、某校九年级数学兴趣小组的活动课题是“测量物体高度”.小组成员小明与小红分别采用不同的方案测量同一个底面为圆形的古塔高度,以下是他们研究报告的部分记录内容:

课题:测量古塔的高度

小明的研究报告

小红的研究报告

图示

测量方案与测量数据

用距离地面高度为1.6m的测角器测出古塔顶端的仰角为35°,再用皮尺测得测角器所在位置与古塔底部边缘的最短距离为30m.

在点A用距离地面高度为1.6m的测角器测出古塔顶端的仰角为17°,然后沿AD方向走58.8m到达点B,测出古塔顶端的仰角为45°.

参考数据

sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70

sin17°≈0.29,cos17°≈0.96,tan17°≈0.30,

计算古塔高度(结果精确到0.1m)

30×tan35°+1.6≈22.6(m)

(1)写出小红研究报告中“计算古塔高度”的解答过程;

(2)数学老师说小红的结果比较准确,而小明