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“精准”作业，让学生体验文学之“美”——以语文苏教版必修二专题四的仿写作业为例

【内容摘要】苏教版必修二的第四专题专题名为“慢慢走，欣赏啊”，旨在让学生“感悟美、发现美、创造美”。本文结合教材的写作实践，探究指向语文核心素养的“精准”作业的实践：对《荷塘月色》中修辞手法的仿写，精准抓住教学重难点，让学生从比喻为切口，发现了课文中作者隐藏的情感因子，从而对主题能进行更深入的解读；对《林黛玉进贾府》鉴赏文章的仿写，激活学生的思维，引导他们抓住作品中的字词来以小见大，更好地把握人物性格特点；对《祝福》中细节描写的仿写，用扎实的“读-写-读”的教学