2025·浙江衢州·三模
圈层的思辨：圈中有我，圈外有人审题立意指导及范文导写
审题方法技巧＋审题立意＋素材积累＋写作提纲＋范文导写＋写作技法＋主题拓展＋练习
【2025·浙江衢州·三模】
23、阅读下面的材料，根据要求写作。
现实中，具有相似特征的群体常常自觉或者不自觉地形成一个个的“圈层”，我们往往也习惯生活在各自的“圈层”中。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【知识点】人文科技、引语式材料、理性思辨、理解宽容
【一瓢淡水渔语录】同学们，写作不是靠灵感，而是靠训练。每道题都可作为一轮完整的作文训练任务。本篇文稿我将从审题、立意、选材、结构与表达技巧等方面进行一次系统、全面、细致的审题立意指导，旨在帮助你们在写作中做到：会审题、能立意、善选材、懂结构、精表达：
会审题，才能找到写作的方向；会立意，才能写出有深度的文章；
会选材，才能讲出动人的故事；会表达，才能写出打动人的文字。
当然，希望通过本次训练能够学会举一反三，只要你们用心观察、善于思考、勤于积累，就一定能写出一篇优秀的高考作文！
一、审题方法与技巧
材料类型
这是一道典型的社会现象类+思辨型材料作文题。
关键词：“相似特征”、“群体”、“圈层”、“习惯生活在各自的圈层中”
核心话题：现代社会中的“圈层文化”现象
考查特点：
1、考查学生对社会现象的理解与思考深度；2、考查学生是否具备辩证分析的能力；
3、考查学生能否结合自身经历进行个性化表达；
4、要求考生不仅有观点，还要有逻辑支撑和具体例证。
（一）审题步骤与方法提示（重点）
面对这道作文题，我们要做的第一步是：读懂材料讲什么，然后思考怎么写。这就需要我们进行有逻辑、有层次的审题训练，从关键词入手，逐步深入，最终提炼出准确、深刻、有个性的立意方向。
我们可以按照以下四个步骤来进行审题：
（1）抓关键词，明确核心话题（2）判断倾向，确定写作角度
（3）联系现实，寻找切入点（4）逐句分析，把握材料逻辑结构
（二）审题立意
第一步：抓关键词，明确核心话题
材料原文：“现实中，具有相似特征的群体常常自觉或者不自觉地形成一个个的‘圈层’，我们往往也习惯生活在各自的‘圈层’中。”
关键词提取：
?现实中→强调材料关注的是社会现象，不是虚构或抽象概念；
?具有相似特征的群体→圈层形成的依据，如兴趣、职业、身份、价值观等；
?圈层→核心概念，是整篇作文的核心讨论对象；
?自觉或者不自觉→表明圈层形成方式多样，有的主动选择，有的被动接受；
?习惯生活→暗示人们在圈层中获得安全感、归属感，但也可能因此封闭。
总结核心话题：这是一则关于“现代社会中圈层文化”的材料，探讨的是人们因共同点聚集成“圈”，并习惯于其中生活的现象及其影响
第二步：判断倾向，确定写作角度
材料本身没有明显的褒贬态度，属于中性陈述型材料，所以我们写作时要根据自己的理解选择立场，可以从以下几个角度切入：
写作角度
内容说明
正面立意
肯定圈层带来的归属感、认同感和情感支持
反面立意
批判圈层造成的封闭、偏见、信息茧房
辩证立意
既承认圈层的合理性，又指出其局限性，强调理性看待
建议大家优先考虑辩证类或行动导向类立意，这类更容易体现思辨能力和深度思考，符合高考作文评分标准中的“发展等级”。
第三步：联系现实，寻找切入点
为了更好地理解和展开写作，我们可以从现实生活出发，找到多个具体的“圈层”例子作为切入点：
示例一：校园里的圈层：（1）学霸圈vs差生圈（2）文艺圈vs体育圈（3）班干部圈vs普通学生圈
示例二：网络社交圈层：（1）B站用户vs小红书用户（2）饭圈、二次元圈、汉服圈、电竞圈
（3）微信朋友圈vs抖音圈子
示例三：代际圈层：（1）新世纪vs80后父母（2）城市青年vs小镇青年
示例四：职场圈层：（1）教育圈、金融圈、互联网圈、体制内圈
这些都可以成为你作文中的鲜活素材，让你的观点更有说服力！
第四步：逐句分析，把握材料逻辑结构
句子
分析
“现实中，具有相似特征的群体常常自觉或者不自觉地形成一个个的‘圈层’”
描述了一个普遍存在的社会现象：人们因为某些共性（如兴趣、身份、价值观等）聚集在一起，形成“圈层”。强调“自觉”或“不自觉”，说明圈层的形成是自然的，也可能带有被动性。
“我们往往也习惯生活在各自的‘圈层’中。”
指出人类在心理上倾向于选择熟悉的环境，习惯于“同类相吸”，但也可能带来封闭和排斥。这句话为后续的讨论提供了反思空间：我们是否应该一直停留在自己的圈层？
第五步：立意
立意一：积极看待圈层（正面）：强调圈层在为人们提供归属感、认同感以及促