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以多元分类、质量贡献为评价导向构建高校教师队伍建设新格局

习近平总书记指出，强教必先强师。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，科学精准的教师评价是关键。近年来，西南大学以多元分类、质量贡献为评价导向，在教师队伍“引育用留”体系建设方面进行积极探索，取得初步成效。

一、坚持立德树人根本任务，明确为何评

改革开放以来，经过不断探索和实践，我国逐步构建形成具有中国特色的高校教师评价政策体系。随着高等教育改革发展进入新阶段，高校教师评价改革面临一系列新任务、新要求。

（一）全面贯彻党的教育方针的政治要求

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