以开放式运动技能学习原理赋能高校乒乓球教学：效果、挑战与展望

一、引言

1.1研究背景

乒乓球作为我国的“国球”，凭借其趣味性强、富有对抗性等特点，在高校中深受学生喜爱，成为热门选修课程之一。然而，当前高校乒乓球教学中仍存在诸多问题，制约着教学质量的提升和学生的全面发展。

在教学理念方面，部分教师过于注重学生球技水平的提升，对学生的乒乓球技能要求严格，却忽视了学生身体和心理素质的培养锻炼，以及终身体育理念的引导。教学内容缺乏针对性，未能充分考虑学生的身体素质、专业水平和接受能力的差异，同质性较高，难以激发学生的学习兴趣和保持学习热情。甚至有教师将乒乓球教学简单视为娱乐，仅让学生打球，未从身