初中化学实验探究活动中的实验操作技能培训与评价培训策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中化学实验探究活动中的实验操作技能培训与评价策略。通过分析当前初中化学实验教学中的问题，提出针对性的培训方法和评价体系，以提升学生的实验操作能力和科学探究素养。研究结合实际教学案例，探讨如何有效实施实验操作技能培训和评价，为初中化学实验教学提供参考。

**关键词**：初中化学；实验操作技能；培训策略；评价体系

一、引言

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验操作技能的培养是学生掌握化学知识、提升科学素养的重要途径。然而，当前初中化学实验教学中存在一些问题，如学生实验操作不规范、教师评价方式单一等，影响