初中化学教学中的化学实验报告撰写能力培养与评价研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中化学教学中化学实验报告撰写能力的培养与评价研究。通过分析当前初中化学实验教学现状及学生在实验报告撰写中存在的问题，提出具体的教学策略和评价方法，以期提高学生的实验报告撰写能力，促进其科学素养的全面发展。

**关键词**：初中化学；实验报告；撰写能力；培养；评价

一、引言与背景

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在初中化学教学中占据重要地位。然而，当前初中化学实验教学及学生在实验报告撰写方面存在诸多问题，亟需系统的研究与改进。本文将从以下两点展开论述：

（一）初中化学实验教学现状及问题

1.实验教学