基本信息

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文档摘要

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以实验为翼，展高中化学概念教学新篇

一、引言

1.1研究背景

高中化学作为一门重要的基础学科，在培养学生科学素养和综合能力方面发挥着关键作用。其中，化学概念教学是高中化学教学的核心内容之一，准确理解和掌握化学概念是学生进一步学习化学原理、实验和计算等知识的基础，也是培养学生化学思维和解决实际问题能力的关键。然而，在传统的高中化学概念教学中，存在着一些不容忽视的问题。

传统教学模式往往过于注重知识的传授，采用灌输式教学方法，将化学概念以定义、条文的形式直接呈现给学生，学生被动接受，缺乏主动思考和探究的机会。这种教学方式使得学生对概念的理解停留在表面，难以真正把握概念的内涵和外延，更难以将概念