音乐教育心理学在初中音乐教学中的运用与学生表现力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨音乐教育心理学在初中音乐教学中的运用，以及如何通过该方法促进学生表现力的培养。通过分析音乐教育心理学在初中音乐教学中的具体应用，提出相应的问题，为提高初中音乐教学质量提供参考。

关键词：音乐教育心理学；初中音乐教学；学生表现力；培养研究

一、问题的提出

（一）音乐教育心理学在初中音乐教学中的运用

1.提高学生对音乐的理解和欣赏能力

音乐教育心理学强调个体差异，关注学生在音乐学习过程中的心理需求。在初中音乐教学中，运用音乐教育心理学原理，可以针对不同学生的兴趣、特长和认知水平，设计个性化的教学方案。通过引导学生主动