第一章概述版式设计
关于版式设计课程版式设计总学时：96学时学分：6讲课：32学时实践：64学时开课单位：艺术设计学院选用教材：赵志勇：《编排设计》，上海交通大学出版社，2012年2月第一版主要教学参考书：潘鲁生：《书籍设计》，山东美术出版社，2007年1月第一版本课程地位(作用)和任务《版式设计》课程是视觉传达设计专业的必修课之一，是现代艺术设计的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。它不仅是一种技能，更体现了技能与艺术的高度统一。在教学讲授中从版式的基础知识入手，对文字、色彩、图形及图片等方面进行了分析，归纳了版式设计的视觉和造型要素，审美原理及实践应用。教学中充分发挥教师的指导作用，调动学生的积极性，同时重视对学生逻辑思维的培养和创造潜能的发挥。通过版式设计的学习，掌握版式设计的基本原理及创意方法，培养学生逻辑思维能力及创意表现技法，并应用在设计实践中。让学生在实践中巩固所学的知识，真正做到学以致用，达到良好的教学效果。
版式设计01教学内容与时间分配第一章版式设计概述（共计4学时）第一节版式概念（2学时）第二节版面构成内涵的变更（1学时）第三节版面构成的发展趋势（1学时）03重点、难点重点：版式设计的概念难点：版面构成的发展趋势02教学目的让让学生了解版式设计的概念、版面构成内涵的变更以及版面构成的发展趋势。
AWESOME版式设计第一节版式概念在有限的版面空间里，将文字、图片、图形、线条、点、颜色，根据特定内容的需要进行组合排列。并运用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形式表达出来。是种直觉性、创造性的活动。版式可以理解为比较宽泛的概念，不仅包括了样式、格式方面的内容，也包括了构图、编排的内容，即版面设计、编排设计。
版式设计第一章概述第一节版式概念功能：1、是信息传达的重要媒介2、产生美的遐想，与设计师产生共鸣
AWESOME版式设计第二节版面构成内涵的变更错误认识：1、版面的局限性（刊物、书籍中）2、是纯技术工作不属于艺术范畴3、字体不需要设计，只是排列上去现在认识：1、版面是技术与艺术的高度统一体2、社会的进步，人的品位提高，要求设计师要更新观念。重新认识版面设计，改变以往的设计思路。3、设计师传达给受众是更好的调动激情与感受，读者在接受版面信息的同时，并获得娱乐、消遣和艺术感染，从而体现审美内涵。
版式设计第一章概述第二节版面构成内涵的变更
AWESOME版式设计第三节版面构成的发展趋势随着世界高科技的发展信息社会的到来，催生了各种媒体间的发展与更新。电子媒体传递的多样化，已成为当今最具吸引力的版面构成要素。作为现代设计艺术的版面构成已成为世界性的视觉传达的公共语言。这种采用简单明晰的字体、图形和符号，用以打破了民族间的语言隔阂，加快了信息传达，以期相互融洽、相互交流、相互推动，共同构筑版面的新格局、新概念。
版式设计第一章概述第三节版面构成的发展趋势1\创意为先导
版式设计第一章概述第三节版面构成的发展趋势1\创意为先导
版式设计第一章概述第三节版面构成的发展趋势1\形式独特性——平中见奇，突出个性书籍设计——组织学图谱
版式设计第一章概述第三节版面构成的发展趋势
3/情趣性攻势——注重情感、娱乐性、亲和性版式设计第一章概述第三节版面构成的发展趋势
版式设计第一章概述第三节版面构成的发展趋势
4/运用电脑特技的影像合成——多维空间发展版式设计第一章概述第三节版面构成的发展趋势
版式设计第一章概述第三节版面构成的发展趋势
版式设计第一章概述第三节版面构成的发展趋势
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