关于多元史观解读历史第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日1、史观概念：史观是对历史的看法和态度，即以什么立场、何种意识、怎样的价值取向认识历史，它是史学的灵魂。同一史实，史观不同，得出的理解或判断会差异，甚至对立。一、认识多元史观第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日一、认识多元史观文明史观：社会史观：革命史观：现代化史观（近代化史观）整体史观（全球史观）：唯物史观2、主要史观解读第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日*2、主要史观解读认为:人类历史是人类文明发展的历史。纵向看，包括：采猎文明、农业文明、工业文明；横向看，包括：物质文明、政治文明、精神文明文明史观第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日社会史观认为:人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史,包括衣食住行、风俗习惯等。2、主要史观解读*第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日认为：人类历史是通过不断的革命（阶级）斗争推动社会演进的历史。斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权，建立新的阶级的统治革命史观2、主要史观解读*第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日认为:人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史，包括政治、经济、思想等。现代化(近代化)史观2、主要史观解读*说明：“现代化史观”就是运用“现代化”的观点来看待中外历史，特别是自工业革命以来的世界历史以及鸦片战争以来的中国历史。第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日认为:人类历史是一个整体，是从分散到整体演进的历史。全球史观(整体史观)2、主要史观解读*说明：全球史观关注的是历史的横向发展。（而现代化史观强调农业文明向工业文明的转化，是历史的纵向发展）。第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日认为:认为一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变。唯物史观2、主要史观解读*第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日3．多元史观在历史高考中的应用（1）获取和解读信息——全面、准确的提取试题所给信息中蕴含的隐性史观观点（2）调动和运用知识——运用合适的史观辨别历史事实、分析历史结论、说明历史现象，历史观点。（3）描述和阐释事物——运用多元史观客观叙述历史事物、概括历史人物活动、描述和解释历史事物的特征、评价历史人物、认识历史事物的本质和规律。（4）论证和探讨问题——调动多元史观对历史问题、历史观点进行判断、比较和归纳，并客观、全面的提出自己的看法。第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日*◆与时俱进.国共合作◆领导革命.建立共和◆反对独裁.捍卫共和◆弃医从政.图谋救国二、多元史观解读历史人物第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日*对于伟人孙中山，站在不同的史学角度，会有不同的评价：甲说：“他是民主革命的先行者。”乙说：“他是中国现代化的光辉先驱。”丙说：“他是移风易俗的倡导者。”丁说：“他是有世界影响的政治家。”……思考：你如何理解甲、乙、丙、丁对孙中山的评价？二、多元史观解读历史人物第12页，共23页，星期日，2025年，2月5日*革命史观全球史观(整体史观)现代化(近代化)史观社会史观甲说：“他是民主革命的先行者。”丙说：“他是移风易俗的倡导者。”乙说：“他是中国现代化的光辉先驱。”丁说：