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基于本土文化传承的初中美术绘本创编——以义乌市稠州中学为例

一、课程研制的背景与依据

随着当今社会的不断发展与进步，国家越来越重视美术教育在整个素质教育和实现人的全面健康发展中的作用，新课改对美育提出了新的建议与要求，校本课程资源的开发与研究成为学校各学科教学实践的热门话题。2022年版的义务教育《艺术课程标准》在建议课程资源开发与利用时强调：“广泛而有针对性地利用地方与社会文化资源，如有特色的自然景观、文化景观和文化遗产等进行美术教学，并发掘其蕴含的中华文化精神和和核心价值观，引导学生增进对中华文化的理解与认同，树立文化自信。”

绘本