自考专业(小学教育)测试卷
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题32分）
一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）
1、（单选题）在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）
A.运用
B.分析
C.综合
D.评价
正确答案：D
2、（单选题）20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
A.斯金纳
B.华生
C.沃尔帕
D.艾森克
正确答案：A
3、（单选题）1972年，联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是（）
A.《教育：财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》
正确答案：C
4、（单选题）学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
A.物质激励
B.成长激励
C.目标激励
D.情感激励
正确答案：D
5、（单选题）美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）
A.审美发展
B.道德发展
C.精神发展
D.心智发展
正确答案：A
6、（单选题）在人的美中起主导作用的是人的（）
A.心灵美
B.语言美
C.行为美
D.相貌美
正确答案：A
7、（单选题）通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
A.积极导向功锩
B.激励调节功能
C.反思总结功能
D.检查诊断功能
正确答案：D
8、（单选题）美国的STS内容结构可称为（）
A.三元模式
B.复合三元模式
C.理论—应用模式
D.研究—教育模式
正确答案：C
9、（单选题）下面说法中，正确的是（）
A.教学测量是教学评价的一种手段
B.教学评价与教学测量是完全不同的
C.教学评价是教学测量的一种方法
D.教学评价就是教学测量
正确答案：A
10、（单选题）诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法，称为（）
A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
正确答案：D
11、（单选题）克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（）
A.《2061计划：为了全体美国人的科学》
B.《2000年目标：美国教育法》
C.《美国2000：教育战略》
D.《国家处于危机之中：教育改革势在必行》
正确答案：B
12、（单选题）美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）
A.非特殊迁移
B.特殊迁移
C.正迁移
D.负迁移
正确答案：A
13、（单选题）一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在（）
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
正确答案：D
14、（单选题）道德的外部标志是（）
A.道德意志
B.道德情感
C.道德认识
D.道德行为
正确答案：D
15、（单选题）精神分析心理学的创始人是（）
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.华生
D.弗洛伊德
正确答案：D
16、（单选题）教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力（）
A.由他控发展到自控
B.从不自觉经自觉达到自动化
C.敏感性逐渐增强
D.迁移性逐渐提高
正确答案：D
17、（单选题）理论构思实质是一种有待检验证明的()。
A.科学论点
B..研究课题
C.研究问题
D.理论假设
正确答案：D
18、（单选题）有效沟通的保障是
A.尊重
B.理解
C.倾听
D.表达
正确答案：B
19、（单选题）根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是（）
A.附属内驱力
B.安全内驱力
C.自我提高的内驱力
D.认知内驱力
正确答案：C
20、（单选题）对一定对象的指向和集中是（）
A.记忆
B.感觉
C.注意
D.思维
正确答案：C
21、（单选题）教育合力中所涉及的三种教育形态是（）
A.基础教育、职业教育、成人教育
B.学校教育、家庭教育、社区教育
C.原始教育、古代教育、现代教育
D.初等教育、中等教育、高等教育
正确答案：B
22、（单选题）整个德育管理活动的发起者