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教师资格考试情境化命题：理论内涵、价值意义与实践路径

教师资格考试是衡量职前教师专业水平的主要途径，是提升教师队伍整体质量的重要保障。本研究围绕教师资格考试情境化命题的理论与实践，揭示其理论内涵和基本类型，指出情境化命题的价值意义在于提高试题质量、评价教师核心素养、培育合格师资，提出密切联系教师教学实践、合理控制情境复杂程度、科学设置情境问题、丰富试题多样性是情境化命题的必由路径。

教师资格考试命题的标准化和规范化需要依托高质量的考试试题，只有确保试题的科学性和有效性，教师资格考试才具有现实意义[1]。伴随2022年版义务教育各学科课程