小学信息技术机器人课程中的教学游戏化策略研究与实践论文

摘要：本文以小学信息技术机器人课程为研究对象，探讨教学游戏化策略在其中的应用与实践。通过分析当前信息技术教育现状，阐述教学游戏化在提高学生学习兴趣、培养创新能力等方面的优势，进而提出具体的教学游戏化策略，为我国小学信息技术教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学信息技术；机器人课程；教学游戏化；策略研究

一、引言与背景

（一）信息技术机器人课程的兴起与发展

1.当前，信息技术教育在我国已经逐渐成为基础教育的重要组成部分。随着科技的飞速发展，机器人技术作为一种新兴的交叉学科，正日益受到人们的关注。小学信息技术机器人课程作为一种创新教育模式