人才培养科学咨询第1期(总第823期)
“双减”政策下体育专业学生篮球裁判员培养机制
的构建
谭晓伟
（邵阳学院，湖南邵阳422000）
摘要：篮球裁判员在篮球比赛中发挥着重要的作用，其专业技术水平直接关乎比赛的顺利进行，也是比赛
有序展开的重要保证。随着多年以来国内不同级别和不同类型的篮球比赛越来越多，这项运动逐渐繁荣，高校的
学生篮球裁判员培养工作也备受关注。为了提高人才培养质量，高校对培养模式不断优化，培养水平也相应地提
升。国家出台“双减”政策，素质教育全面推进。在这样的环境下，高校只有对篮球裁判员培养模式不断创新，所
构建的培养机制也要不断优化并实现个性化，才能让体育专业学生对知识深入理解并运用。这也是提高教学质
量的关键。本文着重研究“双减”政策下体育专业学生篮球裁判员培养机制的构建。
关键词：体育专业教学；“双减”政策；学生培养机制；篮球裁判员
国家提出的一个重要目标就是到2050年将我国建还有27名一级裁判员。这所学校在当地高校篮球裁判
成体育强国，其中突出了现代化技术的应用。当前，相员培养中获得了显著成就，培养水平是比较高的，可以
关研究正在积极探索极具中国特色的“三大球”发展进行二级篮球裁判员资格审批。可见，篮球运动管理
道路，促使我国篮球运动在这样的环境中朝着职业化中心领导对高校篮球裁判员培养的支持力度是非常大
方向发展。在各个级别的联赛中，CBA是极具代表性的。总的来看，该学校的导师数量多，团队规模也大。
的，发挥着带动作用，使基层单位的比赛项目快速增虽然一级以上裁判员数量比较多、占比大，但是二级及
长，可优秀篮球裁判员数量明显不足。因此，注重培养以下裁判员的数量也非常多，他们的执裁水平却不是很
年轻裁判员是十分必要的。篮球裁判员在比赛中的作高，这就导致了断层问题，亟须解决。
用是非常大的，能够保证比赛顺利展开，各个环节有序（二）大学生篮球裁判员课堂培训状况
进行。一名专业技术水平比较高的篮球裁判员，需要具当前各个高校普遍存在一个共性问题，就是学生
备扎实的理论功底，能够合理运用理论知识，同时自身学习篮球裁判规则的课时量不是很多，甚至严重不足，
还要有良好的身体条件，心理素质非常好，对现场比赛这就意味着学校对于这个专业没有高度重视，在课时
有较高的敏感度。但是，我国当前高校学生裁判员培养上没有合理安排。还有一些教师在人才培养上依然采
依然存在一些问题，需要采用相应的对策解决，为后续用旧规则，不能及时掌握新规则，教学内容也没有及时
培养篮球裁判员提供参考。更新，过于老旧，这就导致学生所获得的知识无法满
一、某高校大学生篮球裁判员现状足实践需要。高校学生在进行课堂学习的时候，依然以
从某高校大学生篮球裁判员现状来看，我们需要理论知识为主，但多数教师在教学过程中更为注重开
从三个方面进行分析，即当前大学生篮球裁判员情况，[1]
展实践活动。作为一名学生裁判员，其能够充分认识
大学生篮球裁判员课堂培训状况，大学生篮球裁判员到理论知识及其对实践的指导作用是非常重要的。理
社团活动以及社会实践活动，具体如下：论知识中有很多的规则，裁判员需要据此进行判罚。
（一）当前大学生篮球裁判员情况如果没有理论的支撑，其判断就不能保证及时性和准
该学校有2名篮球技术代表，1名国家级裁判员，确性。
（三）大学生篮球裁判员社团活动以及社会实践
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