基于核心素养的小学道德与法治课程法治意识培养策略探究论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，旨在探讨基于核心素养的法治意识培养策略。通过分析当前小学道德与法治教育背景，提出了相应的培养策略，以期为提升小学生法治意识提供有效途径。

关键词：核心素养；小学道德与法治；法治意识；培养策略

一、背景分析

（一）1.核心素养背景下小学道德与法治教育的定位

在新时代背景下，我国教育改革强调培养学生的核心素养，这其中包括法治意识。小学道德与法治课程作为基础教育阶段的一门重要课程，肩负着培养学生法治意识的重要任务。法治意识的培养有助于小学生树立正确的价值观，提高道德素养，为成为具有法治观念的公民奠定基