基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于小组合作学习的小学道德与法治课程教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于小组合作学习的小学道德与法治课程教学策略。通过分析当前小学道德与法治课程教学的现状及存在的问题，结合小组合作学习的优势，提出具体的教学策略，以提升学生的道德素养和法律意识。研究表明，小组合作学习能够有效激发学生的学习兴趣，促进学生的合作能力和社会责任感，从而提高教学效果。

**关键词**：小组合作学习；小学道德与法治；教学策略

一、背景分析

（一）小学道德与法治课程的重要性

1.**培养学生的道德素养**：小学阶段是学生道德观念形成的关键时期，道德与法治课程通过系统的教学内容，帮助学生树立正确的价值观和行为规