江南大学网络教育学院本科毕业论文（文科类）写作要求
一、毕业论文的重要意义
1、教学意义
毕业论文是现代远程教育完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是巩固本科段学习成果，检验本科段学习效果，以及进一步深化本科学习过程的重要阶段，它不仅是学生本科毕业及学士学位资格论证的重要依据，而且是衡量现代远程教育教学质量和办学效益的重要根据。毕业论文在教学计划中是作为一门独立的课程来设置的。它在整个本科段教学体系中所占的分量较重，地位较高。毕业论文成绩及格以上(含及格)者，准予毕业，发给毕业证书。申请学士学位者，毕业论文成绩应在中以上(含中)。
2、理论意义
文科毕业论文要求文、经、法、管等文科类学生综合运用己学的科学理论知识分析、论证、综述与本专业有关的学术课题，综合运用已学的理论知识解决本专业有关的社会实践问题，使学生获得综合运用本专业的基础理论、基本技能和专业知识的能力，提高分析和解决本专业实际问题的能力，并受到科学研究方法的初步训练。通过毕业论文这一教学环节，进一步培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、归纳与综合、分析与研究、设计和计算、数据处理、计算机应用绘图、拟定科学文件、写作科学论文以及口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。
二、毕业论文的指导思想
1、背靠坚实的理论基础
本科毕业论文应体现出学生在本科段的学习成果，反映出本科生的理论功底和学术水平，它需有较为厚实的超过专科水平的本科理论根基，整个毕业论文要背靠坚实的科学理论、科学原理基础，要以整个本科阶段所学的综合性的各门学科知识为理论背景，应综合性的体现出在本科阶段所学的各门学科知识的基础性理论水平。
2、面向生动的实践前沿
根据网络学院远程教育的教学特点，根据我们所开设的专业方向基本上都是属于应用型专业，根据网院的生源状况以及目前全面建设小康社会的现实需要，决定了本次毕业论文的选题应该紧密的联系实际。一方面，背靠坚实的理论基础；另一方面，面向活跃的实践前沿。要把所学的理论同当前的实践有机的结合起来，在科学理论、基本原理的指导下，分析现实课题，解决实际问题，探求事物发展的规律，为全面建设小康社会的实践需要服务。
3、具有活跃的创新思维
本科毕业论文应该充分体现创造性精神。力求在继承、吸收前人理论成果的基础上有所突破与创新。科学研究就是要解决前人没有解决或没有完全解决的问题。创造性的体现有多种多样，包括：概念和理论创新；方法创新；应用创新。我们提倡本科毕业论文要运用创新的思维和手段来分析实际问题与解决实际问题。网院学生可在应用创新方面多下功夫。
三、毕业论文的写作要求
1、写作态度
（1）在写作态度上要有高度的责任感，在规定的时间内全面完成毕业论文的各项工作，争取获得优异成绩。
（2）学生应主动接受指导教师的检查与指导，定期与指导教师沟通，虚心听取指导教师对工作的意见和指导。
（3）学生在毕业论文工作中应讲诚信、讲道德，树立实事求是的科学作风，自觉遵守技术规程，严格遵守规章制度，必须独立完成毕业论文任务，严禁抄袭。如有抄袭、代作等作弊行为，一经查实，其毕业论文无效并不准补写。若已评定成绩者，取消成绩：已准予毕业者，毕业证书无效；已授予学位者，学位证书无效。
2、写作文体
（1）鼓励学生写作“工作研究型”毕业论文，即运用学习过的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题，侧重于理论应用类型。
（2）如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑、论证，侧重于学术研究的类型。
（3）特别注意不可将毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型”，这些类型主要反映实际问题，缺乏理论深度，与所学专业知识缺乏有机联系，不适合于作为本科的毕业论文。
3、写作文风
（1）论文的主题应有一定理论价值与应用价值，不可过于肤浅，不可完全从个人兴趣出发来任意选题。
（2）论文的立论要正确，论据应该充实可靠，结构层次要清晰合理，推理论证要有逻辑性，要言之有理、论之有据。逻辑思维要严谨。
（3）论文语言要注意学习使用科研论文特有的学科语言，行文应简练，文字应朴实，不可过于繁琐，不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言，不可使用过分直白、庸俗的市井语言。
4、文本格式
（1）毕业论文文本结构为：
①封面。
②毕业论文任务书。
③毕业论文中文摘要200字左右。
④毕业论文目录；可标出两个侧面：一、（一）。
⑤毕业论文正文(字数不少于8000)。
⑥附参考文献(须查阅6篇以上相关资料)。
注释及参考书目统一用尾注，