第1篇
一、前言
工程硕士论文是工程硕士研究生教育的重要组成部分，对于提高学生的研究能力和实践能力具有重要意义。为了确保工程硕士论文的质量，提高论文的学术水平，特制定本辅导方案。
二、辅导目标
1.帮助学生掌握论文写作的基本规范和技巧。
2.培养学生的独立研究能力和创新意识。
3.提高学生的论文写作水平和论文质量。
4.帮助学生顺利完成论文答辩。
三、辅导对象
工程硕士研究生
四、辅导内容
1.论文选题与开题报告
（1）选题原则：选题应具有科学性、创新性、实用性，符合国家政策导向和市场需求。
（2）选题范围：鼓励学生结合自身专业特长，选择具有实际应用价值的课题。
（3）开题报告内容：研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等。
2.文献综述
（1）文献检索：指导学生掌握各种文献检索方法，提高文献检索效率。
（2）文献整理：帮助学生学会对文献进行分类、归纳、总结，形成完整的文献综述。
3.研究方法与技术路线
（1）研究方法：指导学生根据课题特点选择合适的研究方法，如实验法、调查法、案例分析法等。
（2）技术路线：帮助学生制定合理的技术路线，确保研究工作的顺利进行。
4.论文写作规范
（1）论文结构：指导学生掌握论文的基本结构，包括摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等。
（2）写作规范：强调论文写作的规范性，包括格式、字体、字号、行距、图表等。
5.论文修改与完善
（1）论文初稿：指导学生完成论文初稿，对论文结构、内容、语言等方面进行初步审查。
（2）论文修改：针对论文初稿中存在的问题，帮助学生进行修改和完善。
6.论文答辩准备
（1）答辩技巧：指导学生掌握答辩技巧，提高答辩效果。
（2）答辩材料：帮助学生准备答辩材料，包括论文、PPT、答辩稿等。
五、辅导方式
1.课堂辅导：定期组织专题讲座，邀请相关领域专家进行授课。
2.个别辅导：针对学生个体差异，进行一对一辅导。
3.研究小组：组织学生成立研究小组，共同探讨研究问题，提高团队合作能力。
4.实地考察：组织学生进行实地考察，了解行业现状，拓宽研究视野。
5.论文写作指导：针对学生论文写作过程中遇到的问题，提供专业指导。
六、辅导时间安排
1.选题与开题报告：第1-2周
2.文献综述：第3-4周
3.研究方法与技术路线：第5-6周
4.论文写作规范：第7-8周
5.论文修改与完善：第9-10周
6.论文答辩准备：第11-12周
七、考核评价
1.论文质量：根据论文内容、结构、创新性等方面进行评价。
2.答辩表现：根据答辩过程中的表现进行评价。
3.学生满意度：通过问卷调查等方式了解学生对辅导方案的评价。
八、总结
本辅导方案旨在提高工程硕士研究生论文写作水平，培养学生的独立研究能力和创新意识。通过实施本方案，有助于提高论文质量，确保工程硕士研究生教育的质量。
第2篇
一、前言
随着我国工程教育的快速发展，工程硕士作为工程领域的高层次人才培养，其论文质量直接关系到培养目标的实现。为了提高工程硕士论文的质量，确保培养目标的达成，特制定本论文辅导方案。
二、辅导目标
1.帮助学生掌握论文写作的基本规范和技巧；
2.培养学生独立思考、创新能力和严谨的学术态度；
3.提高学生的论文写作水平，确保论文质量；
4.培养学生良好的学术道德和学风。
三、辅导对象
本辅导方案适用于我校工程硕士研究生。
四、辅导内容
1.论文选题与研究方向
（1）选题原则：选题应具有实际意义、创新性、可行性，并与导师的研究方向相一致。
（2）选题过程：导师与学生共同讨论，确定论文选题。
2.论文写作规范
（1）论文格式：按照学校规定的格式要求撰写论文。
（2）论文结构：一般包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论与展望等部分。
（3）论文语言：要求语言表达准确、简洁、流畅，符合学术规范。
3.论文写作技巧
（1）文献综述：全面了解国内外相关领域的研究现状，总结前人研究成果，提出自己的研究思路。
（2）研究方法：根据研究内容选择合适的研究方法，确保研究结果的科学性和可靠性。
（3）实验结果与分析：对实验数据进行分析，得出结论，并对结果进行解释。
（4）结论与展望：总结论文的研究成果，提出对未来研究的展望。
4.学术道德与学风
（1）学术道德：遵循学术规范，尊重他人成果，杜绝抄袭、剽窃等不良行为。
（2）学风：严谨治学，勤奋学习，培养良好的学术习惯。
五、辅导方式
1.讲座：邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，提高学生的学术素养。
2.指导：导师对学生进行一对一指导，解答学生在论文写作过程中遇到的问题。
3.研讨：组织学生开展论文写作研讨，分享经验，互相学习。
4.模拟答辩：模拟论文答辩环节，让学生提前适应答辩