锚定基础，预见成绩：中学物理根基对大学物理学业成就的实证探究

一、引言

1.1研究背景与意义

物理学作为自然科学的基础学科，在科学技术的发展中占据着核心地位，对工业、医学、计算机等众多领域有着深远影响。从中学到大学，物理课程贯穿始终，是学生构建科学知识体系、培养科学思维与探究能力的关键环节。在教育体系里，中学物理与大学物理是相互关联的有机整体。中学物理作为物理教育的基础阶段，为学生打开了物理世界的大门，使其初步认识到物理学科的基本概念、原理和规律，如牛顿运动定律、欧姆定律等基础知识，构建起对物理现象的初步认知框架。这些基础知识不仅是学生进一步学习物理的基石，更是培养学生科学思维和探究能力的