应急管理视角下的联动机制会计实务教学模式研究
陈玲玲王艺岚刘东
［摘要］会计是经济管理的重要组成部分，社会与经济的发展促进了对会计人才的需求，针对会计人才的培养既要注重理论知识的学习，又要注重提升会计人才的实务能力。传统的会计实务教学存在教学形式单一、技术手段落后、教学内容多侧重会计核算的弊端，与新时代要求培养高等会计人才的目标是不相适应的。以加强相关人才培养为目标，提出应急管理视角下的联动机制会计实务教学模式，加强以会计部门为主的联动实训，设置财务突发事件应对模拟情景，最后提出防范措施和实务教学创新建议，以期为健全会计人才的培养提供思路，为社会输出优质人才。
［关键词］应急；联动机制；会计实务；教学模式
［基金项目］2021年度河北省高等教育学会“十四五”规划重点课题“应急管理视角下的高校会计理论与实务教学模式创新研究”（GJXHZ2021-41）
［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2023）21-0045-04［收稿日期］2022-12-18
一、基于联动机制的应急组织及流程设计
（一）基于联动机制的应急组织
在企业范围内，财务应急组织的成立是中国应急管理体系健全的重要体现，也面临应急管理培训和知识建设的挑战。财务应急管理实践需要更专业的会计人才和理论，应急人才的深化培养是首要的大事［1］。针对各种突发事件，在及时进行应急处置过程中，联动机制至关重要，涉及的相关机构需组建专业化的队伍，在组织构建基础上完善指挥调度系统和跨部门的联动机制，实现风险防控、应急响应、危机预警、应急处置及善后处理的一整套组织体系。下面针对企业财务突发事件进行基于联动机制的应急组织设计。
1.领导机构。组长：公司总经理；副组长：公司财务主管；成员：财务部主管、会计和出纳及各联动部门负责人。职责：财务安全事件风险点的识别，研究制定财务突发事件应急预案，指导加强联动并应急处置，突发事件后进行评价和总结。
2.财务部。成员：财务主管、会计、出纳。职责：提高财务部人员的安全意识，注重安全预警；妥善保管财务档案等资料，定期进行计算机的风险点排查。财务突发事件发生时，能够迅速按照预案进行报告和处置，配合领导小组的调查和事后处置工作。
3.后勤部。成员：后勤部经理及其部门所有员工。职责：保证企业各设备正常使用并定期检查，发现问题及时解决，事后恢复参与相关责任的调查及事后恢复处置。
4.信息中心。成员：信息中心主任及其部门所有员工。职责：保证企业财务设备、计算机网络安全稳定运行及维护，配合财务部完成高难度的信息处理，并注意数据的存储。
5.行政办公室。成员：行政办公室主任及其部门所有员工。职责：负责应急事件发生后的恢复处置、对外宣传工作，协助领导机构完成分析及总结等。
（二）基于联动机制的应急流程
针对财务突发事件的应急管理流程主要分为三个部分：一是前期准备工作。督促企业健全安全操作规程及安全管理制度，实行岗位责任制，掌握其管辖区内的财务应急救援能力等情况。加强安全培训，提高人员安全文化素质，组织各种规模的演练，加强专业人员的技术水平，了解各种财务应急知识和防护措施。二是中期响应工作。了解财务突发事件类型，以及针对各种财务突发事件应采取的消防知识及急救知识。预估可能影响的人群、空间范围和扩散渠道，研究最大可能降低危害的行动方案，以及应急救援方案。协调后勤、行政办公室部门疏导、疏散群众和维持现场秩序；协调外部机构抢救受伤人员，及时、有序、有效地实施现场急救与安全转送伤员，开展事故调查处理；在突发事件现场协助进行现场勘察及调查取证，并组织协调清理现场，确定恢复等相应措施。三是后期恢复工作。对突发事件的性质和发生原因进行回顾和梳理，有必要的情况下，还要做好调查工作，总结救援工作中的经验和教训。广泛深入地开展安全宣传教育活动，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，提高安全意识。具体流程如图1所示［2］。
二、财务应急风险识别
突发事件的类型不同，结果也不同，财务部应对措施也不一样。学校要以会计实务教学为出发点，在组织体系健全和应急流程明确后，对企业可能发生的财务突发事件进行总结，将各种财务突发事件情景划分为风险点，依据以上应急管理流程采取具体应急措施，在实务教学中将其细化。（1）企业遭遇盗窃、抢劫事件。财务部人员外出遭遇抢劫，在办公室遭遇抢劫，发生盗窃事件。（2）发生危害企业会计档案的突发事件，使会计档案等资料受损。如火灾、水灾等事件，突发危及电子数据安全的事件。（3）网络故障。网络系统出现问题，导致各项工作不能顺利开展；财务系统出现问题，例如资金结算网络出现故障。（4）财务数据失窃，财务数据被窃取。（5）企业电子信息系统遭遇病毒感染或电脑黑客攻击，主要是财务系统遭遇突发事件。（6）操作失误。付款操作失误，电子