第1期(总第823期)科学咨询教育科学
水上交通大数据课程建设创新路径
1,2,31,2,311
余红楚，刘敬贤，马杰，刘文
（武汉理工大学：1.航运学院，湖北武汉430063；2.三亚科教创新园，海南三亚572025；
3.内河航运技术湖北省重点实验室，湖北武汉430063）
摘要：本文以大数据赋能与知识创新能力提升为目标，探索了水上交通大数据课程建设模式创新与实践，
以海洋强国、交通强国人才培养为目标，以国家一流本科专业建设为抓手，深入分析水上交通大数据课程建设现
状，并提出创新建设方案。
关键词：水上交通数据；思政元素；人才培养；教学资源优化；教学改革；教学团队创新
党的十八大以来，发展数字经济是党中央高度重交通大数据且内容覆盖课程思政、教学创新、人才培
视的重要方针。大数据是新型基础设施建设的重要支养跟踪、教学梯队建设等的系统综合性研究，难以支
撑。水上交通大数据是高速泛在、天地一体、云网融撑国家一流本科海事管理专业建设。
合、智能敏捷、绿色低碳、安全可控的智能化综合水上本研究主要贡献和意义包括：
运输系统建设的重要支撑，将为打通航运经济发展的1.强化课程思政：以国家大数据战略实施为导向，
信息“大动脉”奠定坚实基础。教育部2021年公告全国以海洋强国、交通强国人才培养为目标，以国家一流本
142所高校成功申报大数据管理与应用专业。水上交通科专业“海事管理”试点建设为抓手，深度挖掘和提炼
大数据相比于医疗、消费等大数据，具有明显的空间数海事管理专业核心课程思政元素，应用于水上交通大
据特性，涵盖了“环-人-船-货-科技-管理”六维立体要数据课程教学实践，强化课程思政在水上交通大数据
素信息。因此，高校需要开展有针对性的水上交通大数课程建设中的重要地位。
据课程建设，实现智能挖掘与知识创新力提升。2.完善课程体系：以海洋强国、交通强国、航运强
笔者以“水上交通大数据课程”“水上交通大数据国、21世纪“海上丝绸之路”战略为导向，以国家一流
教学”为主题，没有在知网中检索到相关文献，以“交本科专业“海事管理”试点建设为抓手，完善智能航
通”+“大数据”为篇名+“教学”为主题搜索到22篇，其海、海事管理人才培养课程体系。
中公路与水路运输领域有12篇，主要面向公路交通开3.优化知识结构：提高学生正确认识智能航运与智
[1-3][4-5][6-10]慧海事中存在的问题的能力，以问题驱动为引领方针，
展，包括人才培养、课程建设、教学改革、教
[11-12]以多源异构海量大数据为资源基础，以大数据科学、
学平台设计等。由此可见，目前缺乏专门针对水上
统计学、运筹学、水上运输工程、计算机科学为理论依
基金项目：国家自然科学基金项目，据，以模型设计—编写代码—模型调整—结果分析—；测绘遥感信息工程国家重点实验室开放基可视化展示为方法技术手段，提升学生发现问题、分
金项目（21S04）；武汉理工大学教学改革研究项目（编析问题、提出解决方案、实战解决问题的能力，优化海
号：s118）；中国科学技术协会青年人才托举工程资助项事与航海人才的知识结构，提升其思维能力、创新能
目（YES。力、和实践能力。
作者简介：4.构建评价体系：构建以数据挖掘实战、创新能力
余红楚（1990—），女，博士，特设教授，研究方向为培养、水上运输业务实践为导向的水