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中小学生创新思维能力测评系统开发：基于计算机交互情境任务

摘要：创新思维能力是21世纪人才必备特质，也是当今世界各国学校教育追求的目标。依据新颁布的课程方案，本研究历经测评框架建构、计算机交互情境任务开发、评分（编码）规则制订、预测试等任务步骤，建立了面向我国中小学生的创新思维能力测评系统。通过对北京市10个区域51所中小学校1781名学生进行创新思维能力测试，同时收集语文、数学和物理学科的终结性考试成绩，研究采用项目反应理论单参数Rasch模型、验证性因素分析、潜在类别分析等方法进行数据分析。结果表明：测评系统具有良好的结构效度与效