PAGE1
PAGE1
数学教研组长竞争上岗演讲稿
数学教研组长竞争上岗演讲稿篇1
各位领导、各位老师：
上午好！
我是在试验高中的培育下成长起来的，我也见证了试验高中数学组队伍的起步，到进展状大的整个过程。98年建校时，实高的数学组包括吕校长和张校长在内总共才七个半人（我当时我还是微机员，负责微机室内的阅卷工作，只能算半个数学老师，后来由于形式需要，才专职教起了数学），到现在咱们试验高中数学组已进展成为有60多人的一个大组。在这不到十一年的时间内，随着教材的变化，我也经受了数学学科两次大的变革：一次是由代数、几何合二为一的新教材，另一次就是新课程标准的实施。经过这两次教材的变革，咱们数学组的老师也变的更成熟，从把握教材的力量上和对教材的理解上更是提高了不止一个层次。
从我个人在实高的十一年来说，也经受了两次大的波动。一次就是十年前由微机室阅卷员变为专职的数学老师，那时并不是我的本意，而是当时形式所迫，也是学校的需要。就这样一个偶然的机会，我踏入了数学老师的行列。其次次是去年竞聘信息学奥赛的教练员，虽然教了十多年的数学，还不想放弃计算机，我也就有了二者兼顾的想法。不过在二者只能选择其一的时候，我犯难了——选择计算机，意味着放弃我教了十多年的数学，从各方面讲我都难以接受；假如选择数学，也就意味着放弃了我回老本地的唯一的一次机会。本着对数学的喜爱，最终我还是选择了数学。
下面谈谈我对数学的一点看法：
数学老师很累，这是咱们数学老师共同的感受，我认为感觉累的缘由有两点：
一是课多。第天都有课，每天都要写教案，我认为这点不是最重要的，最重要的还是下面这点：每天都要做大量的题。
下面就这一点谈下我的看法：
（1）作为老师，特殊是数学老师，做题是必需的，但也做了大量的重复工作，同一个题教一遍至少要做一次，我们是通过“做”来体会这个题目的关键点、易错点和难点。事实上，假如本题一出来附带着关键点、难点和易错点的话，能省去我们好多的“劳动”。
（2）我们数学老师累的另一个缘由就是想找新题，有时甚至忽视了“旧题”。对于高三的二轮复习和三轮复习，做些新题是有必要的，但对高一高二和高三的一轮复习这些打基础阶段，题目对同学来说无所谓新旧，同学没见过的题目都是“新题生日祝愿”。我个人认为除偏、难、怪、繁的题目外，越旧的题目越具有代表性，不然各资料上也不会总消失这个题目。这样的题目做例题就很合适了。而我们老师（包括我在内）总是依据自已的意愿认为老题没意思，总想在新授课时给同学见些“新题”。这些题目的选取有时不仅会失去代表性，还会加重同学、老师的负担。
要解决这两个问题的方法就是建立我们自已的“题库”，我有一点设想，实际上我已着手建立（必修三后两章的基本完成）：
要本着有用的原则，分这样几部分预备：
（1）学案与教案（包括教学过程中的关键点、同学易错点和易混点，同学的一些思维障碍等）。
（2）达标练习及具体的解答过程（包括考查的学问点和本题的易错点等）
（3）其他练习（包括一些特别规的题目，供下轮出题时选用）
这是我对数学的一点看法，假如这此我能被选上，我会听从领导的支配，制造性地开展工作，给老师们服好务，设法提高同学的数学成果，然后再尽力帮老师们减轻点重复的劳动。
假如不能选上，说明我还离本职有一些差距，我会找出差距尽力弥补，做好我的本职工作，同时协作新组长做好数学组的工作。
数学教研组长竞争上岗演讲稿篇2
各位领导、各位老师：
上午好！
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。我是一名学校一级老师，20xx年毕业于昌乐特别教育学校，进入特别学校虽然未能如愿，被安排到临村的一般学校任教，成天和一大群天真绚烂的孩子生活在一起，所以自己又是最幸运的。一晃到现在从事教育、教学整10年了，今日我之所以竞聘数学教研组长，是由于我有以下几个优势：
1、我有很强的责任感和事业心，凡事不怕辛苦，领导布置的任务能仔细努力去完成。
2、我有扎实的业务学问和教学力量。在安排后的10年中我所教的班级数学成果优异，并多次担当学校毕业班的教学，由于成果突出和领导信任20xx年我在全区学校数学优质课竞赛中获一等奖，20xx年被评为区优秀老师，20xx年被评为优秀任课老师。
3、我有肯定的实践阅历。我当过三轮的教研组长，所以深知教研组长的责任和义务。
4、我有较好的年龄优势。我年轻，身体健康，精力旺盛，完全有力量投入到教育事业中去。
假如今日我有幸竞聘胜利的话，我会在以下几个方面来开展工作：