《旅游线路设计》
教案
课时分配表
章序课程内容课时备注
1旅游线路设计概述6
2旅游线路设计的内容10
3旅游线路设计的流程4
4特殊旅游线路设计6
5国内经典旅游线路案例评析6
合计32
课题旅游线路设计概述（一）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）理解旅游线路的概念和特点
教学目标（2）熟悉旅游线路的类型
素质目标：
了解我国旅游业的相关政策、法律法规和标准，强化政策法规意识和标准意识。
教学重点：旅游线路的概念、特点和类型
教学重难点
教学难点：正确认识旅游线路
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等
【学生】聆听、互动
新课预热
【教师】介绍旅游线路对旅游产品的重要意义，并讲述一些实际案例
【学生】聆听、记录
【教师】讲述案例“湖北推出15条‘大美鄂西’精品旅游线路”（详见教材），并提出问题：
（1）什么是旅游线路？
案例导入
（2）旅游线路包括哪些类型？上述案例中涉及哪些类型的旅游线路？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解旅游线路的概念、特点和类型的相关知识
一、旅游线路的概念
旅游线路是指根据目标市场要求和现有旅游资源的分布状况，以交通线路为基础，将若干旅游目的地合理
贯穿起来所形成的线路。
【师生互动】组织学生阅读“旅游资源的概念和类型”的内容（详见教材），并提出问题：
什么是旅游资源？旅游资源可分为哪些类型？
传授新知【学生】阅读、思考、回答
【教师】总结学生的回答
从另一个角度来看，旅游线路是指旅游者在整个旅游活动中的运动轨迹。完整的旅游线路应包括旅游时间、
旅游目的地、旅游交通安排、旅游食宿安排、旅游活动安排、旅游服务和价格明细等。
二、旅游线路的特点
（一）综合性
旅游线路的综合性主要体现在以下两个方面：
（1）线路内容的综合性。旅游线路是由旅游资源和各种服务组合起来的综合性产品，可以满足旅游者对
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食、住、行、游、购、娱等方面的需求。
（2）线路生产与经营的综合性。旅游线路的生产与经营涉及直接和间接为旅游者提供服务的行业，如交
通运输业、餐饮业、轻工业、建筑业、农业等。
（二）易受影响性
从供给角度来讲，旅游线路的生产