基本信息

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文档摘要

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农村初中布局调整下学生人际交往的道德风险叙事与化解

一、引言

1.1研究背景

在当今社会发展的进程中，教育改革持续推进，其中农村初中布局调整是一项备受瞩目的重要举措。自2001年国务院印发《关于基础教育改革与发展的决定》，明确提出“因地制宜调整农村义务教育学校布局”后，撤点并校进程开始提速。这一政策的初衷是为了优化教育资源配置，提高教育质量和办学效益。在过去的二十多年里，许多规模较小、教学资源匮乏的农村初中被合并或撤销，学生被集中到规模更大、条件更好的学校就读。通过整合师资力量、教学设施等资源，规模较大的学校能够为学生提供更丰富的课程选择，例如增加了一些特色课程如艺术、科技等，还能