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文档摘要

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;;7.1.1什么是翻转课堂;;7.1.2翻转课堂教学流程与实施;7.1.2翻转课堂教学流程与实施;7.1.2翻转课堂教学流程与实施;;7.2.1问卷星在翻转课堂中的作用;7.2.2制作并发布学习调查问卷;;;;7.3.1H5在翻转课堂中的使用案例;7.3.2制作H5教学课件;在个人后台查看问卷的测验分析，了解学生容易出错的问题和已经基本掌握的知识点等。总的来说，教师主要可以通过以下5种形式对学生的学习情况进行检验。图所示为H5制作的微课课件，可用于课堂总结、课堂互动等教学环节。本案例可分别从模板的使用、互动课件的发布两个方面来进行操作，具体制作思路如图所示。;“水分子的组成”互动游戏课件的教学目的是让学生在游戏中认识和分辨水分子的组成，加深对水分子化学式的记忆。教师可通过H5独立完成视频、音频、画图的制作，且具有可操作性与互动性强、展现方式多样化的优势。巩固阶段是翻转课堂教学模式中课堂活动开始的阶段。5强化实训：制作“课程开发”随堂测验问卷。;;7.4.1案例目标;7.4.2制作思路;;7.4.3操作步骤;;强化实训：制作“课程开发”随堂测验问卷;;本实训将利用问卷星制作基于IT产品类课程开发的随堂测验问卷，并对测验问卷进行发布，供学生填写。教师可通过H5独立完成视频、音频、画图的制作，且具有可操作性与互动性强、展现方式多样化的优势。巩固阶段是翻转课堂教学模式中课堂活动开始的阶段。图所示为H5制作的微课课件，可用于课堂总结、课堂互动等教学环节。