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数字化思维测评的模型构建、量表开发与应用研究

摘要：数字经济发展带来思维方式的转变，数字化思维成为培养数字工程师与提升工程人才数字能力的重要议题。为明确工程人才的数字化思维测评方法，本研究基于认知水平层次理论和复杂问题解决理论，结合文献梳理、半结构化访谈编制数字化思维初始量表，使用1059名学生的测查数据，采用项目分析和因子分析对量表进行维度修正与模型检验，构建了由关联思维、建模思维、算法思维、合作思维和迭代思维五个维度、28个测试题项构成的数字化思维量表，量表信效度良好。研究还运用数字化思维量表对565名工科生进行测评，结果显示，工