儒家文化在大学生思想政治教育中的应用研究
［摘要］儒家文化强调个人修养、齐家治国、和谐相处，这些与社会主义核心价值观异曲同工。应用儒家文化开展大学生思想政治教育要考虑其时代价值，挖掘儒家文化的爱国价值、育人价值、和谐社会价值观。以时代的视角取其精华、去其糟粕，使得儒家文化在新的时代背景下发挥作用，促成人的全面发展、社会的繁荣稳定、民族的伟大复兴及世界的和平发展。在教学实践中，针对高职学生存在的思想热点问题挖掘儒家文化，探索实践方法，从而实现儒家文化融入思想政治教育。
［关键词］儒家文化；思想政治教育；应用研究
［基金项目］2022年度广东体育职业技术学院课程思政建设示范课程培育项目“中华优秀传统文化”（2022ZX751005-SFKC20）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2023）21-0172-04［收稿日期］2022-11-07
一、儒家文化在高职学生思想政治教育中的意义
儒家文化是中国传统文化的主流文化，是新时代文明创新取之不尽的力量源泉，从古至今深刻地影响着中华民族的方方面面。
儒家文化蕴含丰富的思想政治教育资源，挖掘和梳理儒家文化并将其融入大学生思想政治教育。将显性教育与隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局［1］。
从个人发展层面看，儒家文化有利于学生树立正确的世界观、人生观、价值观和审美观。儒家文化追求人格塑造，在几千年的发展中形成了一定的理论体系，强调“十年树木，百年树人”的育人理念。儒家文化对于培养大学生理想人格、解决大学生成长困惑、提高大学生的道德水平、提升大学生综合素质、建设校园精神文明和促进大学校园的和谐发展具有积极、重要的作用。从社会发展层面看，儒家文化有利于培育和践行社会主义核心价值观，提高我国的文化软实力，对加强和改进大学生思想政治教育具有重要的推动作用。
二、儒家文化进行思想政治教育的原则
文化是民族的灵魂，是人民的精神家园。开展大学生思想政治教育离不开对中华优秀传统文化的学习和利用，特别是中国历史中的主流文化——儒家文化。其中何为精华，何为糟粕，主要看当代主流观点，这依据于国人对自我认知和发展的看法，也依据于是否有利于世界和平和可持续发展，是否有利于社会进步和中华民族复兴。因此，我们应用儒家文化开展大学生思想政治教育时要考虑其时代价值［2］，以时代的视角取其精华、去其糟粕，这是我们应用儒家文化的原则。
（一）以新时代视角取其精华
1.立足国际形势，挖掘儒家文化的爱国价值。当今国际形势复杂多变，各种敌对势力一直都没有停止对我国的渗透，他们通过各种方式威胁着我国的国家安全。在这种形势下，振兴中华、促进民族团结、维护国家安全统一成为每个中国人的责任，也是我国社会主义核心价值观的要求。自古至今，从幼时的“忠孝”观念到国家层面的“爱国”，从“修身齐家”的个人修养到“治国平天下”的治国理念，我们世代传承的爱国精神就源于儒家的“大一统”思想。儒家文化历来倡导君子要有心怀天下的志向，要有积极入世的担当，这些都是社会主义核心价值观中爱国思想的本源。
我们要善于挖掘儒家文化中的爱国情思，在教学和与学生的沟通中，把儒家文化中的爱国基因融入我们对国际形势的了解和对实际问题的应对中，引导学生正确理解，深入领会个人成长和国家发展的关系，最终落实到实际行动中。
2.立足学生情况，挖掘儒家文化的育人价值。儒家文化注重个人修养，认为只有谨慎地修养好自身品德才能够齐家治国平天下。它认为人的品德修养是根本，从普通百姓到一国天子都要先完善个人修养才有可能管理好一个家庭、治理好一个国家。
儒家文化历来提倡的敬业和诚信是社会主义核心价值观的重要方面。孔子认为“朝闻道，夕死可矣”。对事业的追求应该是持之以恒并乐在其中的，勤勉不息、全心投入、安貧乐道，才能专心求道并取得成功。“诚者，天之道也。”儒家一直推崇为人真诚，认为天生真诚的人是圣人，认为与人相交，要做到言而有信。诚实守信是儒家思想传承至今的道德原则，也是社会主义核心价值观的重要内容，是个人、社会和国家稳固发展的基础。因此，我们应当依据学生的实际情况和现实需要深入挖掘儒家文化的育人价值。
3.立足推动构建人类命运共同体，挖掘儒家文化和谐社会价值观。“君子莫大乎与人为善”，爱人向善，建立和谐的人际关系，是儒家文化和社会主义核心价值观的统一。个人层面，儒家文化中的“忠恕之道”要求我们在与人相处的时候不把自己的意志、喜好和憎恶强加给别人。国家层面，儒家文化中的“天下大同”，全国各民族应当情同手足，共同发展，共同富裕。世界层面，“天下”的内涵可以延伸到世界范围，中国在复兴的过程中坚持和平发展，也愿意分享自己的经验和智慧，促进世界各国和平发展，履行大国担当和责任。
（二）以新时代视角去其糟粕
儒家文化有其特定时期的历