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文档摘要

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小学心理剧课程对培养学生音乐素养的实践研究论文

摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，探讨其在培养学生音乐素养方面的实践效果。通过对课程背景的分析，以及具体实践过程的探讨，证实心理剧课程在提高学生音乐素养方面具有显著作用。

关键词：小学心理剧课程；音乐素养；实践研究

一、背景分析

（一）心理剧课程的兴起与发展

1.心理剧课程的兴起

随着我国教育改革的不断推进，心理健康教育逐渐受到重视。心理剧作为一种创新的教育形式，将心理学原理与戏剧艺术相结合，旨在通过角色扮演、情境模拟等方式，帮助学生认识自我、调整心态，提高心理素质。近年来，心理剧在国内外教育领域得到了广泛的应用和发展。

2.心理剧课程的