小学春季传染病预防教育
汇报人：文小库
2025-05-09
目录
02
常见校园传染病
01
传染病基础知识
03
日常预防策略
04
校园管理规范
05
应急处置流程
06
家校协同教育
01
PART
传染病基础知识
流感
流感病毒引起的急性呼吸道传染病，易在春季流行。
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麻疹
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强。
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水痘
由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，春季高发。
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风疹
由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季高发。
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春季高发疾病类型
空气飞沫传播
流感病毒、麻疹病毒等通过空气飞沫传播，易感者吸入病毒后即可感染。
接触传播
水痘、风疹等病毒通过直接接触患者皮疹或呼吸道分泌物传播。
消化道传播
部分传染病如甲型肝炎、戊型肝炎等通过消化道传播，食用被污染的食物或水源可感染。
媒介传播
部分传染病如流行性乙型脑炎等通过昆虫媒介传播，如蚊子叮咬患者后再叮咬健康人。
传播途径与感染原理
易感人群特点分析
儿童免疫力较低
小学生免疫系统尚未完全发育成熟，免疫力相对较低，容易感染病毒。
聚集性活动多
小学生集体生活较多，接触密切，容易造成病毒传播。
卫生习惯不良
部分小学生没有养成良好的个人卫生习惯，如用手揉眼睛、抠鼻子等，容易导致病毒传播。
缺乏预防意识
部分小学生和家长对传染病预防意识不足，未采取有效的预防措施，容易造成病毒传播。
02
PART
常见校园传染病
每年秋季接种流感疫苗，以提高免疫力，减少感染风险。
教育学生养成良好的呼吸道卫生习惯，如咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，避免用手触摸眼睛、鼻子和口。
保持教室空气流通，定期开窗通风，降低病毒在空气中的浓度。
每日进行体温监测，及时发现发热症状，采取隔离措施，防止病毒扩散。
流行性感冒防控要点
疫苗接种
呼吸道卫生
教室通风
体温监测
手足口病初期症状包括发热，体温多在38度左右，持续不退。
发热
口腔内出现疱疹，疼痛明显，影响进食和说话。
口腔溃疡
手掌、足底、臀部等部位出现皮疹，疱疹周围有红晕，不痛不痒，不结痂。
皮疹
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手足口病症状识别
少数病例可出现心肌炎、脑炎等严重并发症，需及时就医。
并发症
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水痘传播阻断措施
隔离患者
水痘患者应居家隔离至疱疹全部结痂，避免与易感人群接触。
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接种疫苗
接种水痘疫苗是预防水痘最有效的方法，建议学生入学前接种。
02
消毒措施
对患者接触过的物品、玩具、环境等进行消毒处理，防止病毒传播。
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呼吸道防护
在水痘高发季节，学生应佩戴口罩，减少呼吸道传播的风险。
04
03
PART
日常预防策略
个人卫生习惯培养
饭前便后、咳嗽打喷嚏后、玩耍后等场合要用肥皂和流动水洗手。
勤洗手
在人群密集或通风不良的场所佩戴医用口罩，以降低病毒传播风险。
养成不触摸眼、口、鼻的良好习惯，减少病毒入侵途径。
戴口罩
咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免病毒传播。
咳嗽礼仪
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避免触摸眼、口、鼻
每天至少开窗通风3次，每次不少于30分钟，保持室内空气清新。
通风换气
定期对教室进行预防性消毒，特别要关注门把手、桌面、地面等易接触部位。
消毒措施
可使用空气净化器或紫外线消毒灯等设备辅助改善室内空气质量。
空气净化
教室通风消毒标准
健康监测与报告制度
健康监测与报告制度
晨检制度
疫情报告
缺勤追踪
定期体检
每日上学前进行体温测量和健康状况询问，及时发现异常情况。
对因病缺勤的学生进行病因追踪和记录，确保无传染风险后再返校。
一旦发现疑似传染病症状，应立即向学校报告，并配合做好相关防控工作。
每年组织学生进行全面体检，及时发现潜在的健康问题。
04
PART
校园管理规范
晨检午检操作流程
体温检测
每天早晨和中午对学生进行体温测量，发现异常者及时隔离并通知家长。
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观察症状
观察学生是否有咳嗽、流鼻涕、头痛、发热等传染病症状。
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报告记录
将晨检和午检情况及时报告给学校卫生管理员，并做好记录。
03
缺勤跟踪
对缺勤学生进行跟踪，了解缺勤原因，做好因病缺勤登记。
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设置独立的隔离区域，对病例进行隔离，防止病毒扩散。
隔离区域
病例隔离处置方案
对隔离区域进行消毒，安排专人负责隔离区域的管理和卫生。
隔离措施
及时向上级卫生部门报告病例情况，并按照指示进行处理。
病例报告
病例治愈后，需经过一定时间的观察期，确认无异常方可返校。
返校管理
集体活动防护要求
组织大型集体活动前，需经过学校卫生管理员的审批。
活动审批
选择通风良好、卫生条件较好的场所进行活动。
场所选择
在活动前和活动结束后对场所进行消毒，保持卫生。
消毒措施
提醒学生注意个人卫生，勤洗手，佩戴口罩等防护用品。
个人防护
05
PART
应急处置流程
疑似病例上报机制
校内发现疑似病例